图书馆类有关论文范文文献,与图书馆在大学生文化素质教育中的作用相关毕业论文模板

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摘 要：本文首先论述了大学生文化素质教育的内容,以及图书馆在大学生文化素质教育中的优势.在此基础上,论文着重就图书馆在培养和提高大学生文化素质教育方面应采取的措施,提出了自己的看法.

关 键 词：图书馆；大学生；文化素质教育

如果说大学是知识的海洋,大学图书馆就是这个海洋中知识含量最为密集的地区之一.大学生学习特别是文化知识学习除了课堂之外,最主要的场所就是图书馆,大学生的学习生活有相当大的一部分时间是在图书馆度过的.在某种意义上可以说,没有图书馆就没有大学.任何一所著名的大学如果没有一个甚至若干个好的图书馆,几乎是不可想象的.图书馆在大学生的素质教育中的地位和作用是极其重要的.素质教育的内容十分广泛,包括思想道德素质教育、文化素质教育、业务素质教育、身心素质教育,信息素质教育等.这五方面素质教育既相互渗透,有各有侧重点.思想道德素质教育重在培养学生高尚的思想品德,文化素质教育重点在于提高学生的文化知识水平和艺术鉴赏能力,身心素质教育旨在使学生拥有强壮的体魄和健全的心理,等等.本文仅就图书馆在大学生文化素质教育的作用谈谈自己的浅见.

一、大学生文化素质教育的内容

教育部有关文件指出：“加强大学生文化素质教育,就是要通过一定的方式和措施,使大学生在学好本专业的同时,具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等有关基础知识和基本修养.”一般来说,大学生文化素质应当包括以下内容：

（1）知识素质.现代大学生应当具有广博的知识,社会更需要的是复合型人才,单一的知识结构已经难以适应现代社会的需要.理工科的大学生应当具有一定的人文社会科学知识,以及艺术方面的知识.文科的大学生也应当掌握一些自然科学知识.

（2）能力素质.现代大学生不应当只是死记书本知识的书呆子.他们的思维能力应当具有创造性,应有较强的分析归纳能力,较为敏锐的观察能力和反应能力,并且具有一定的实际动手操作能力.

（3）方法素质.方法是学习知识与培养能力的载体.方法的好坏、方法运用的如何,直接影响到知识的学习与能力的培养.因此,方法素质教育应当是文化素质教育的一项重要的内容.

（4）语言素质.在全球一体化的今天,大学生掌握一门乃至几门外语是必备的文化素质,否则将难以面向世界,走出国门.同时也要加强中文包括古汉语的学习,这是弘扬中国传统文化,寻求民族文化认同必不可少的.

（5）仪态素质.仪态是指人在行为中的姿势和风度.仪态美主要是一种外在美,它以高雅的气质、迷人的风度为表现形式.它既建立在一个人的内在美的基础上,又准确的将其表现出来.

上述各种文化素质的培养和提高,仅仅依靠传统的课堂教学是不够的.实际上,大学生在图书馆的学习对其文化素质的影响不亚于课堂.从某种意义上讲,大学生在图书馆这种自主式的学习,对其综合素质包括文化素质的潜在影响甚至可能超过课堂教育.

二、图书馆在大学生文化素质教育中的优势

图书馆在大学生文化素质教育中占有独特的优势：

1.丰富的馆藏文献资料

根据2006年的统计,全国高校图书馆文献的总馆藏占全国图书馆文献总藏量的50%以上.近几年来,为了迎接教育部本科教学水平评估,各高校根据本校的实际情况,程度不同地选购了大量的图书及各种文献资料,并积极进行开发和利用.目前高校图书馆文献资料在全国图书馆文献总藏量中所占的比例与2006年相比应当有一个大的提升,甚至可以说有了一个质的飞跃.除了大量纸质的图书资料外,大学图书馆网络设施和情报交流技术也具有明显的优势.大学生在这里可以尽情畅游知识的海洋,克服专业狭窄、文理分科、单一集中的教育教学方式所有的种种弊端.大学生在这里可以充分吸收人类优秀文化的成果,在潜移默化中提高自己的文化素质.学生通过借阅书刊学习,可以弥补课堂学习的不足以及课本知识的缺陷,巩固甚至扩展专业知识,了解所学专业的最新动态、最新成果；了解所学专业的疑难问题,激发学生解决疑难问题的热情和积极性.

现在全国大部分高校图书馆已经形成了丰富的文献资源,基本能够满足高校教学、科研的需要,同时也为大学生进行文化素质教育奠定了坚实的物质基础.

2.安静舒适的学习环境

环境对人的影响是巨大的,能熏陶人、感染人,也能塑造人、改造人.因此,要充分重视环境在大学生素质教育中的作用.经过近几年来的教育部本科教学水平评估,许多高校图书馆的硬件设施和管理水平都上了一个新台阶,成为高校最为舒适、高雅的地方之一,它对学生具有特殊的魅力.有人预测,一个大学生在课堂上仅获取所用知识的10%左右,90%的知识是在课堂以外获取的.图书馆可能是大学生在课堂以外停留时间最多的地方之一.大学生在图书馆的学习,以自我选择、自我设计为主,这样可以根据自己的兴趣、爱好、特长选择自己要获取的知识,锻炼学生的自学能力,训练学生的创造性思维,还可以锻炼学生搜集资料、整理资料和利用资料的能力.这种自由开放式的学习环境和学习气氛,有助于学生形成健康稳定的个性特征,挖掘与发展自身的潜力.这种个性化教育功能的实现,有利于创新型人才的培养.

三、图书馆培养和提高大学生文化素质教育应采取的措施

高校图书馆应当将文化素质教育作为一项重要工作列入议事日程,使文化素质教育能够融入图书馆工作的各个环节之中.

1.提高藏书质量,优化资源结构

一般来说,大学图书馆的主要任务是满足本校各专业教学和科研的文献信息需求.有关人文教育的书刊容易被忽视,这样的藏书体系已经不能适应当前素质教育特别是文化素质教育的需要.因此,应当优化和调整文献入藏结构.除根据学校教学科研任务采购图书以外,要根据学生在学习能力、爱好、性格、志趣等方面的差异,从新时期、新观念出发,有目的、有计划、有针对性地为大学生采集大量思想健康、品味上乘、内容丰富多彩的书籍报刊和有关试听资料,满足大学生人文素质教育的需要.藏书既要突出重点,又要兼顾一般,从而使藏书结构趋于合理.对已经入库的图书,还应当及时剔旧,防止馆藏图书老化,提高馆藏质量.要加强电子出版物的入藏比例,并注意收集和整理互联网上的信息.重视虚拟文献信息的收集、筛选,把科学、实用的网络信息及时传递给学生.要借助网络化信息,开展多种高层次的信息服务,实现学生、教师和图书馆之间的互动,帮助学生从网上获取丰富的文献资源,培养学生主动收集情报的意识,以便更充分地利用图书馆资源.要重视加强各高校之间的信息网络建设,实现文献资料的资源共享.

2.组织开展丰富多彩的读书活动

对于大学生而言,大学生活首先要学会阅读、学会自学,多读书、读好书,通过读书来发现自己知识的不足,从而激发求知的欲望；通过读书来理解世界,理解人生；通过读书来陶冶性情、塑造人格.为了提高学生的读书兴趣,图书馆可以成立专门的读书指导小组,选出优秀的图书报刊及有关的信息资料,展示在橱窗或者公共大厅内,从视觉上吸引学生,让学生在最短的时间内获取

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