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商务英语类有关论文例文,与商务英语实践教学体系建设相关论文提纲

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5;体的模拟业务进行现场操作,指导教师根据业务的完成情况进行成绩评定.3.教学模式

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在教学模式方面,首先要转换教师角色,教师不再是知识灌输者,而是一个引导者,教师为学生提供学习和实践平台,提供各种学习资源,引导学生进行实践.随着科技的发展,商务英语领域有很多自学软件可以供学生应用.引进多媒体自主学习系统.多媒体技术所具备的特殊优势,非常适合构建理想的自主学习环境.在这样的条件下设计并开设融视、听、说于一体进行商务英语教学的自主实践课,满足学生必修课和知识掌握和自我个性化学习的需要.设置真实商务情境课堂,根据专业课程的教学目标要求,选择适当的教学方法和实训形式,采用情境模拟教学法、案例教学法、专题研讨、参与式教学等方法,让学生置身于具体的商务情境中,最大程度地调动他们学习的积极性.在具体的教学中多采用商务职业角色扮演的方式,让学生亲身体验角色的身份、职业,以及商务用语.通过商务情境的模拟,学生的商务知识、口头表达及团队合作等能力都得到了提高,为以后从容地面对商务活动打下基础.

为什么要写商务英语毕业论文
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四、结论

商务英语实践教学体系的构建是培养商务英语专业人才的关键,也是重要的学科建设问题.要培养出适应市场需要的既懂商务知识,又有良好英语语言技能兼具实际操作技能的商务英语专业人才,是我们一直努力的方向.我们要始终以就业为导向,运用一切先进的教学手段,设置合理的课程,真正建立具有应用性大学特色的商务英语专业实践教学体系.

参考文献

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项目名称：1.黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题《商务英语本科课程设置改革研究》,课题编号：HGJXHC110551

2.黑龙江省商务英语学会科研项目《基于多模态学习理论的商务英语专业实践教学》,课题编号：2010Y009