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关于积极心理学方面论文例文,与积极心理学视野下大学生心理健康教育工作的相关毕业论文范文
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导大学生心理健康教育将有可能对大学生的心理发展产生积极的作用,促进大学生个性和人格的完善和发展.
(三)社会层面―――创造良好的社会环境
对与大学生所处的社会,积极心理认为其主要的任务是要创造良好的社会环境促使大学生发挥其人性中的积极层面,如责任感、利他、文明、忍耐和职业伦理理念、视野等.积极心理学不仅重视传统心理健康教育所重视的社会的相互支持、友爱以及合作等,而且将其扩大到职业伦理、个人视野以及动向上面来.积极心理学认为,社会是个体生存的场所,其具有的整体环境将会在有形无形中影响个体“力量”的成长以及个体关注中心的确定.例如,假如整个社会的大环境是不诚信,那么个体在成长过程中,其关注的中心可能是在欺骗、撒谎等消极层面上,不利于个体形成积极的心理品质.相反,如果整个社会的大环境是诚信,那么个体在成长过程中就会形成信任、热情、诚实等积极品质.所以在社会层面上,积极心理学同样要求发展整个社会的积极品质.
总之,在积极心理学的理念下构建的大学生心理健康教育的新模式,构成了三维、多层次组合,对于促进新时期大学生心理健康的发展具有积极的意义.
（作者单位：陕西理工学院）
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