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研究生方面论文范文集,与培养型生制度改革方向相关毕业论文致谢

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340;过多看中教师的科研成绩,而且时间间隔过短,有的高校甚至一年一次,这使得许多研究生导师忙于申报各种科研课题,写文章也成了为完成科研任务的简单拼凑,更是无暇顾及研究生的指导.要改变这种情况,必须改进高校教师考核及晋升制度,高校考核导师的科研成果间隔不得少于两年.打破导师的终身制,将教师的教学学生评价质量、研究生科研成果及研究生论文质量等标准列入考核评价指标,以此评选优秀研究生导师,发放足额的物质奖励,以调动导师指导研究生的积极性.对于不能完成科研任务的导师应该根据实际情况适当增加年限,而对于指导研究生考评不合格的导师应该停止其

招生.

2.2.3建立导师关怀保障机制要建立针对导师的关怀机制.设置一个专门维护导师权利的机构,对于在学术研究过程中有困难的研究生导师应该给予专项经费支持,避免因学校学科发展不平衡导致教学资源分布不均、基础科研经费投入少、缺乏必备的研究设备等问题.建立针对研究生导师的学术休假制度,以缓冲那些搞基础研究的导师,确保人本化理念在创新型导师队伍建设中的落实.

2.3搭建培养创新型研究生的保障措施为了加强研究生创新能力培养,进一步提高研究生培养质量,学校应加强产学研结合,与企事业单位联合培养一部分将来直接到企事业单位就业的研究生.同时要改进当前研究生的科研激励机制特别是当前的奖学金评价制度.

2.3.1促进高校与企事业单位的进一步深入合作产学研结合是以就业为导向,以培养学生的素质为核心,针对用人单位需要,利用学校与企业共同的教育资源,实现课堂教学与实际工作以及科技开发等有机结合[7].产学研结合是培养研究生创新能力的重要途径,有利于为研究生提供更多机会投入到生产实践,从而在实践当中发现工程问题中的盲点以及自身的不足,进而通过自身的学习、思考、研究用科学的、创新的方法去解决实际中种种困难,从而实现培养创新型研究生的目的.

2.3.2建立适合学科特色的奖学金长效激励机制目前能够激励学生踏实学习,努力肯干,专研科研,大胆创新,最重要的方式是设置研究生奖学金.针对当前研究生奖学金制度未能实现设置奖学金的初衷,究其原因是无论学校自身条件如何,无论学院、学科间的差异,其评价方式都一样,这容易诱发急功近利,投机取巧,乱发论文等不当竞争行为.实际上阻碍了创新型研究生的培养.高校应该根据自己的学科特色,设置评价标准,让专家小组再进行认定,而不是现行的统一标准.

3结语

创新型研究生的培养是一个系统的工程,改革当前高校培养创新型研究生的制度是一个长期而漫长的过程,在这个过程中,既需要政府提供资金支持、政策倾斜,还需要分管研究生教育工作的领导在各个环节共同努力以及导师认真负责.本文从研究生课程设置,导师队伍以及保障机制三分方面探讨了培养创新型研究生所需要做出的制度改革措施.另外,当前我国研究生培养中还实行导师个人负责制,有的导师时间精力有限或者忙于自己的科研项目无暇顾及学生,建议以后有条件实行导师组负责制度,这样既保障了学生与老师交流的时间,同时也有利于学生接触不同的思想,学术风格,更有利于创新型人才的培养.

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参考文献：

[1]罗会兰,杜连平,李淑芝等.研究生创新能力培养策略的研究与探索[J].江西理工大学学报,2012,33（6）：106-108.

[2]张丹丹.美国研究生创新能力培养路径研究[D].哈尔滨：黑龙江大学,2012.

[3]姜友芬,吴宏翔,熊庆年等.影响研究生创新能力培养的导师因素分析[J].复旦教育论坛,2005,3（6）：51-54.

培养型生制度改革方向参考属性评定
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