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关于小学美术教学相关论文范文检索,与新时期小学美术教学方法和要点相关论文摘要
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71;到充分发展.3.关注学生的个体差异.关注学生的个体差异,对于小学美术教学中运用鼓励性教学评价也至关重要.对小学美术教师而言,教师应关注学生在学习过程中的点滴进步和变化,及时给予表扬和鼓励,小学美术教师在对学生的美术作品进行评价的时候,应尊重个体差异,根据学生与学生之间能力的不同,采取不同的评价方式,如做鼓励性教学评价的时候,针对美术基础不太好的学生,在语言上的选择上应注重方式方法,可以这样评价“你知道吗?你这次比上一次画得好!”而对于美术基础比较好的这一类学生,则可以这样鼓励,“你真行!太有创意了,真为你感到骄傲!”
总之,作为一名小学美术教师,要结合新时期的特点和教学的实际情况,重视激发学生的积极性、多给学生自由创作的机会、关注学生的个体差异,不断探索运用鼓励性教学评价进行小学美术教学的策略,只有这样,才能促进小学美术教学水平的提高.
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