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关于大学生方面论文范文例文,与如何灵活运用大学生就业指导工作的有效方法相关论文查重
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摘 要：随着高校毕业生就业制度的改革及就业形势的变化,大学生就业难的问题日益突出,高校理应承担大学生就业指导工作的责任,充分认识大学生就业指导工作的意义,正确把握大学生就业指导工作的基本原则,灵活运用大学生就业指导工作的有效方法,是帮助大学生顺利就业重要途径.
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关 键 词：新形势探索；大学生就业；指导思路
随着高校就业制度改革的深入及高校“大众化”教育的到来,毕业生的就业面临着新的机遇和挑战.新形式下,高校就业工作是关系到高校生存和发展的“生命线工程”,做好就业工作更是高校当前的重要任务之一.加强对大学生的就业指导是高校的责任,也是大学生受教育的权利.在大学生就业指导工作中广泛进行就业指导原则和方法的研究,可以帮助提高学校就业指导水平,对改进就业指导的方式和方法起到有益的推动作用.
1开展大学生就业指导工作是高校的责任
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大学生是我国人力资源的重要组成部分,是社会主义现代化建设的重要力量,是国家宝贵的人才资源.高校毕业生待业人数越来越多,所以在当前情况下,高校积极做好大学生就业指导工作,具有重要的现实意义.第一,有助于大学生顺利就业.大学生能否顺利就业主要取决于社会的需求和自身的素质.这两个方面虽不是大学生就业指导可以直接影响和瞬间转变的,但就业指导可以帮助大学生用正确的价值观、道德标准和行为规范参与求职择业活动；可以为大学毕业生提供准确的社会需求信息和就业形势分析；可以向大学生介绍求职面试的方法和技巧,帮助他们提高展现自我的能力；还可以给大学生提供心理咨询和辅导,帮助大学生缓解就业压力带来的心理负担.第二,有助于大学生的发展和成才.择业是人生的关键问题之一,大学毕业生涉世不深,经验不足,职业目标不确定,容易在选择职业的过程中犹豫不定,走弯路,甚至找不准自己的发展道路.而大学生就业指导恰好可以为大学生提供这样的帮助,正确了解自我、规划职业发展道路.第三,有利于高校的长足发展和社会的稳定.帮助毕业生就业是开放式办学的内在需要,高校招生报考投档率在很大程度上由该校的毕业生就业情况决定,开展大学生就业指导工作是提高就业率的有效途径.同时,一个大学生往往直接或间接地牵涉一个家庭或几个家庭,因此,大学生的就业影响面大、涉及范围广,影响到许多家庭的幸福生活,关系到社会的和谐与稳定,是不容忽视的问题.
2开展大学生就业指导工作的基本原则
2.1坚持思想教育和心理疏导相结合的原则
随着“双向选择,自主择业”的就业机制的形成,毕业生就业完全市场化.面对十分严峻的就业形势,有的大学生在就业竞争中,思想上和心理上存在许多忧虑,表现出茫然失措、信心不足；同时,因传统的择业观念和择业误区对大学生的影响,产生了不正确的择业观和就业观；或因利益的驱动和个人定位不准,择业时过分看重就业单位的经济效益,或迷恋国家机关、行政事业单位,盲目追求热门职业等,如现在的公务员考试常常是数百人员竞争一个岗位.因此,坚持毕业生就业指导中的思想教育和心理疏导相结合的原则,对毕业生进行道德观、人生观、价值观的指导,正确处理国家需要和个人发展、成才与发财、事业与生活、索取与奉献的关系,使毕业生充分认识自己,合理定位,正确择业,及时就业.
2.2坚持综合素质优先的原则
高校作为社会主义建设高层次人才的培养基地,更应转变教育观念,更新教育思想,全面推进素质教育,将素质教育贯彻到整个教育过程中,落实到教学的各个方面.特别是面临新的就业形势及新的就业观念,高校大学生就业指导中理应融人素质教育的理念,并使之成为就业指导的有机组成部分.
2.3坚持普遍指导和个性化辅导相结合的原则
在毕业生的就业指导过程中,各高校应积极组织教学科研力量,研究就业形势和大学生的就业特点,有计划、分层次、分时段进行毕业生就业的专题报告.同时更应根据毕业生个体的差异、个体特点等,对学生个性的塑造、潜能的开发、个人理想和需求的引导、个体职业能力倾向的培养等方面进行分散的小型的辅导,使共性与个性协调发展,从而使就业指导达到更加理想的效果.
2.4坚持职业生涯规划和求职技能培训相结合的原则
随着就业形势的需要,就业指导应“以人为本”,将就业指导拓展到职业观的全面教育.从大学生一入校开始便帮助他们进行职业生涯规划,及早让学生培养就业竞争意识,帮助大学生合理安排时间,引导大学生结合自己的性格、兴趣、爱好、特长及所学专业,正确评价自己,树立积极而切合实际的职业理想,确定合理的职业生涯目标.
2.5坚持理论和实践相结合的原则
在就业指导过程中要避免单一的空
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3大学生就业指导工作的一般方法
大学生就业指导工作以提高毕业生的择业能力为目标,尽可能的调动潜能,发挥特长,展现自我.首先是培养大学生了解自己的能力.通过课堂辅导,各种职业测试,咨询等手段,帮助学生了解自己的性格、兴趣和专长,发现自己的职业意向.职业测试作为一种辅助手段,现已广泛运用,它是根据心理测量的原理设计的可以为学生的职业选择提供参考.其次是培养学生职业生涯规划的能力.学生头脑里应该有“我想成为一个什么样的人”,“我能成为一个什么样的人”,然后根据规划制订目标,根据目标制订行动计划,根据计划指导自己的行动.第三是培养学生主动获取就业信息的能力.大学生就业既是学校、政府的事,但归根到底还是大学生自己的事,在信息时代的今天,如何通过多种途径广泛获取信息,并在繁杂的信息中筛选出有价值的信息是一种能力.第四是培养学生就业应聘的能力.帮助大学生培养良好的人际沟通能力,通过就业过程各个环节的技巧指导与训练,让大学生掌握正确求职的技巧与方法.就业的过程必须与用人单位面对面,很多大学生缺乏这种能力.有的学生从未在公众场合讲过话,更不要说与完全陌生的人进行交流和自我展示,甚至有的学生让家长陪同自己应聘.第五是培养学生自主创业的能力.大学生创业能力培养是高校适应时展要求的必然选择.在市场经济条件下,处处充满着机会和机遇,是最容易自主创业成功的时期.要帮助毕业生增强信心,树立创业是就业之母的观念.
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