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关于学生相关论文范本,与新课程理念下音乐教学设计的改进建议相关论文摘要怎么写
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激励与发展的功能.通过科学的课程评价,有利于学生了解自己的进步,曾加学习的信心和动力,促进课程教学质量的不断提高.
课程评价的主要方面是对学生的评价,需要对课程标准的各教学领域加以参考,重视课程内容中有关的目标三个维度（情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能方面）中的要求.例如学生对感兴趣音乐的反应,音乐学习的方法,音乐学习的成果,音乐的体验与感受能力,音乐的表现与分析能力,对音乐与相关文化的理解能力,审美情趣的形成等.
教学评价的运用是否得当对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效益与学生的音乐素养起到积极的促进作用.改革后的评价要转变观念,引导学生参与评价,把学生看作学习活动中不可替代的主体并把评价的权利交给他们,让学生发挥主观能动性,体现其学习主体的地位,激发学生参与评价的兴趣并给予学生充分的参与机会,营造民主、平等、和谐的课堂评价氛围,坚持以鼓励性评价为主,注重对教学目标的评价.实行多种评价方式相结合的评价方式,体现全面而具体的评价方式,力求推动音乐教学设计的发展.
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