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大学生类有关论文范文资料,与大学生职业生涯规划教育在就业指导课程中的应用探究相关论文格式
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学生确定职业理想和目标.通过心理测试、能力评估的指导,帮助他们了解自己的职业兴趣、个性特征等.大二、大三期间,学校应当设置一些模拟实践的课程,例如师范类学生,可以模拟讲课,法律专业学生开设模拟法庭,等等.根据不同学生的职业兴趣,推荐学生参与不同的社会实践活动.学校应收集各方面企业、雇主信息,深入了解社会单位需要的人才技能需求,并及时通过授课方式指导学生应当在哪些方面强化自身能力.大四阶段,让学生走出去,进行必要的就业技能,技巧的训练,理论联系实际,不断在实践中总结,提高.在大学的整个过程中,将大学生职业生涯规划和就业指导有机结合,帮助学生实现自己的职业目标.建立大学生职业生涯规划网络体系,服务、指导大学生就业除了通过课堂教学为学生提供职业生涯规划的服务与指导学生就业,学校还应设立专门的大学生职业生涯规划咨询室,建立完备的大学生职业生涯规划网站,提供必要的自我测评服务,让学生自主了解自身优势与职业的匹配度,提升心理调适能力,学校借此也可以了解到学生在职业选择中出现哪些问题,如贫困学生是否有就业困难等,适时给予辅导和调整.同时,可以提供一些校内兼职的职务或校外实习的机会,鼓励学生走出校门,将学到的书本知识运用于实践中.建立网络体系需要配备专门人员,给予测评对象以公正、客观、科学、合理的解释,同时不断跟进,完善相关测评网络体系的建设应从学生特点出发,注重专业型,实践型和经济型相结合.
(三)着力提高指导老师的专业水平和知识结构
我国高校的就业指导老师和职业生涯指导老师一般都是兼职的,例如辅导员老师、有的是一些党政领导兼职,专业性不高,滞后于就业指导.目前由于高校不断扩招,教学模式趋于多样化的特点,学生工作的各项工作量增大,难度增大,需要各学院根据自身情况,逐步加强就业指导的师资力量,建设一支具有专业化素质的队伍.这些人员必须具有心理咨询师、教育学硕士、就业指导师等资质,持证上岗,全面为学生提供心理测试、能力评估、就业咨询等服务,通过教务的网络体系平台渗入学生整个大学生涯中.
目前,大学生职业生涯规划与就业指导现状不容忽视,简单的课堂教学,不能满足学生的需求,随着就业压力的增大,各大高校应当切实借鉴国外的先进经验,加快大学生职业生涯规划和就业指导课程的改革,虽然这样的过程不能一蹴而就,但迫在眉睫的大学生职业生涯规划与就业指导课程改革正考验着高校工作者的智慧.
参考文献：
[1]曾平生.对大学生职业生涯规划的几点思考[J].教育与职业,2005（16）.
[2]顾学英.大学生职业指导[M].北京人民教育出版社,2005.
[3]孙震翰.职业指导[M].杭州：浙江教育出版社,1991.
[4]程肇基.大学生就业指导切莫误导.中国高等教育,2004,（6）：17.
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