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能,完善和制定政策、法规,发挥政府就业援助的主渠道作用.

①政府要优化资源配置,加强宏观调控.要从政策、法规高度规范用工单位行为,完善毕业生职业见习制度,建立大学毕业生就业最低工资制度；要进一步完善就业情况通报和就业工作评估制度,加快高等教育结构性改革,搭建高等学校专业建设平台及专业发展预警平台,构建专业预警机制,做到专业人才培养适应经济社会发展需要.

②要完善和制定大学生就业法律法规,推进毕业生就业工作法制化、规范化.要根据当前大学生就业实际,细化已经出台的《就业促进法》、《妇女就业法》、《反就业歧视法》等法律法规条文,明确大学生就业过程中的受害者法律援助程序,各地要结合国家出台的法律法规制定更加详细、易于操作的地方性法规.要深化人事、户籍等制度改革,进一步打破人事制度、户籍制度等不利于人才流动就业的条条框框,加大对就业歧视行为的惩处力度；要根据实际需要把大学生就业创业有关政策和制度上升到法律法规层面,做到有法可依,有法必依,促进毕业生就业工作的规范化和制度化.

③要提高政府部门干预,出台政策措施促使就业培训机构社会化和市场化.引导社会力量积极参与就业援助对象培训,依据市场需求和大学生弱势群体特点,实施订单培训和有效培训,提高援助对象的就业能力.梳理鼓励企事业单位接纳大学生的优惠政策,做到政策系统化并相互配套,引导企事业单位积极接纳和安置就业困难群体.

3.2从社会公共服务机构层面来说,要加强公共就业服务体系建设,建立运转高效、良性循环的“大一统”就业市场,发挥公共服务机构就业援助的基础作用.

①要加强公共就业服务的信息体系建设.要加强服务毕业生就业的政府信息平台建设和高校信息平台建设.利用现代网络技术和信息技术,围绕大学生、用人单位、高校等相关组织和个人实际需要开发服务功能,建立学生和用人单位实时双选平台,实现就业部门和用人单位动态信息交换；整合资源,完善现有的高校毕业生就业信息网、“全国高校毕业生就业网络联盟”、“全国大学生就业公共服务立体化平台等大学生就业公共服务平台,网上和网下服务相结合,努力解决供求信息不对称问题,为大学生就业提供优质服务.

②优化资源配置,统筹就业市场良性循环.政府要发挥市场在毕业生资源配置中的基础作用,统筹毕业生就业市场、人才市场、劳动力市场,强化各类市场之间的沟通和互动.整合现有人才市场网站资源,建立统一的人才信息共享服务平台,加强就业市场供需双方的信息沟通.同时建立以市场经济体制相配套的人才市场管理体制,做到公共服务与市场经营性服务同时并举,综合性服务机构与专业性服务机构同时发展,“努力形成政府部门宏观调控、市场主体公平竞争、行业协会严格自律、中介组织提供服务的运行格局”.

3.3从高校层面来说,要深化教育教学改革,构建高校人才培养与产业需求相对接的长效机制,培养创业创新型人才,发挥高校就业援助的中坚作用.

①要以科学发展观统领全局,实现以市场为导向的高等教育定位,加强以就业为导向的专业建设与改革,提高人才培养的针对性和适应性.要以社会需求为导向,依据职业岗位变化优化、调整专业结构,做到专业设置定位准确,专业教育和学生学习目标明确；要不断深化高等教育改革,主动与市场接轨,用市场经济的思维整合现有教学资源,动态设置课程,注重学生职业素质和职业能力培养,积极适应经济社会发展需要.同时要建立一个以第三方为评价主体的社会化专业人才培养评价体系,客观、及时有效地反映高校

大学生就业有关论文范文集人才培养质量,为教育主管部门科学规划、指导高等教育发展提供参考.②要建立健全就业创业教育工作体系,大力推进创新创业教育工程,培养创新型人才.整合现有就业创业教育课程资源,邀请行业企业专家和校内相关专家共同组成开发团队,校企合作开发就业创业教育课程,建立起一套适合国情和高校实际的就业创业教育课程体系；按照培养与引进相结合、专职与兼职相结合的师资队伍建设原则,组建了一支结构合理的专兼结合的就业创业教育及专业化创业指导服务师资队伍；加快大学生就业创业服务基础设施建设,建立创业风险基金,落实创业小额贷款,建立健全大学生信用体系,强化大学生创业实践活动,实现全员参与、全程教育、全程指导、全程管理,使就业创业教育贯穿人才培养全过程.

3.4从企事业单位层面来说,要充分利用政府现有优惠政策,健全社会企业对大学生就业的援助体系,发挥企事业单位就业援助的保障作用.

企事业单位的支持是高校大学生就业援助体系的重要保障.首先,企事业单位要合理利用政府安置困难群体就业的相关政策,积极承担社会责任和道义,吸收和接纳大学生充分就业.其次要与高校强化校企合作和产、学、研结合,参与人才培养.要在“双方需求、资源共享、互惠互利、共同发展”的基础上,建立政府指导和政策支持、学校开门办学主动适应、企业发挥优势主动参与的多方互动的合作纽带.高校要整合校内、校外两种资源,通过人才培养、产品开发、技术推广和成果转化等途径服务企业；企业要主动参与高校人才培养,为高校专业建设、人才培养模式改革等提供咨询和指导.校企双方通过实施订单培养、共建共享实训基地、设立大学生就业见习基地等合作,提高人才培养的针对性和适应性,充分发挥企业在大学生就业援助中的主体作用,建立学校—企业共同促进大学生就业的一体化体系.

3.5从就业援助对象层面来说,大学生应主动参与就业援助,提高自身就业能力,适应职业社会发展需要.

社会化的就业大环境下,需要大学生不断提高自身所需的职业素质和职业能力,主动适应经济社会发展需要,积极参与就业援助,做到人职匹配.作为就业主体的大学生,要认清就业形势,准确定位,树立正确的就业观、择业观,要养成良好的职业素质,培养良好的职业道德,要注重实践锻炼,提高自身素质、职业能力、就业能力等来适应社会发展需要,要利用好国家以创业带动就业的政策,主动创业实现自身就业,同时创造就业岗位服务他人就业,努力成为个人职业发展的主宰者.

参考文献：

[1]梁小花.论高校毕业生弱势群体就业援助体系的构建[J].民族论坛,2011（4）：48-49.

[2]王春明.关于构建大学生就业援助体系的研究[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2009,29（4）：37-39.

和谐视域下的大学生就业援助体系与构建参考属性评定
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