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关于学术不端论文范文集,与影响硕士生学习行为的因素相关论文格式

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;利益,一味地让学生做一些简单的行政事务,占用了学生大量的时间.

4.就业压力的影响

知识经济时代的到来使得社会对高素质人才的需求越来越迫切.然而随着硕士生的大量扩招,就业竞争愈演愈烈.一方面,在就业压力不缓解、硕士生不断扩招的情况下,为了躲避就业,部分学生无奈选择考取研究生,这就很容易出现消极学习行为的学生.另一方面,社会对硕士生的专业需求与学校培养出的专业人才不匹配,造成了就业岗位的供需失衡,这使得许多学生通过兼职获取工作经验而无暇顾及学业.据统计,2011年毕业的高校学生,其中专科生、本科生和研究生的就业率分别是94.10%、90.30%和86.62%,可以看出研究生的就业率比专科生的就业率低了近八个百分点.另外教育部统计的数据显示,目前大约160万的研究生在校等待着就业,每年的毕业季就会新增50万的硕士毕业生,然而市场上能容纳新增毕业生的岗位是极其有限的[8].这种严峻的就业形势对学生的学习行为的影响是非常大的.

三、改善硕士研究生学习行为的主要建议

改善硕士生的消极学习行为,应该从学生自身、学校、导师及社会等方面着手,以培育积极的学习行为,进而提高学生质量.

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学生自身方面

不良学习行为的内在因素在于学生,因此从学生自身改变是非常必要的.

第一,对自身进行角色定位.硕士生的角色定位模糊,不仅给学校教育和管理工作带来困惑,而且使得其没有目标,迷茫度日.作为学生,第一要务是学习,在较自由的生活环境下,应该以学业为重,同时合理安排自己的课余生活.

第二,培养学习兴趣,端正学习态度.在认知、情感和意向三方面,随着年龄的增长,情感和意向的作用会明显高于认知的作用[9].对学习本身愉悦的情感体验和积极的行为准备倾向更能影响学习行为,这就需要培养学生的学习兴趣,以此改变对学习的态度.

第三,培养积极乐观的心态,为自己设立学业上的目标.对于消极被动的学生,心态是主要原因.学生应该摆正自己的位置,在相应的时间段做相应的事,客观看待学业和生活上的压力,正确缓解内心矛盾,另外应制定合理的目标,使学习更有动力.

第四,主动与导师沟通,并与同学保持良好的相处状态.学生不能等着导师布置任务,而是要主动学习并与导师沟通,听导师的指导和批评建议.在与同学的交流上也要主动,这样良好的人际关系也能使自己的见闻增加、心情愉悦.

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第五,学会正确地运用网络,合理安排上网时间.互联网的普及为学生提供了更广阔的学习空间,丰富的信息让学生有更大的选择余地.但是网络的负面影响也是不容小觑的,对此,我们必须学会正确地筛选信息,正确地利用网络,使它成为学习的有用工具.

第六,探究创新,提高自身综合素质.创新能力对硕士生来说是很重要的,不仅可以促进学术上的进步,甚至可以影响专业的学术发展.对于多元化的社会,复合型的创新人才是社会最需要的,硕士生应该从各方面提高自己的能力,符合社会的要求.

学校管理方面

一是学校应抓好学风建设,加强学术道德教育.教育部先后印发了“加强学术道德教育”、“学术不端行为处理”等相关文件,并于2006年成立了学风建设指导机构.这有助于学校抓好学风建设.学校应营造良好的学习氛围,规范导师的责任,加强对教学和科研的监控管理,并严格管理学生,使学生在学术上不弄虚作假,端正学术风气.

二是完善学校的考评机制.学校应该制定严格且公平的考评制度,对于在学业上投机取巧的学生,应该严厉批评或延迟毕业,督促其努力学习,对于优秀的学生要给予一定奖励,以加强其学习的动机.建立严格的考评机制,学习动机得到了强化,从而形成良性循环[10].

(三)导师指导方面

在硕士生教育阶段,导师的重要程度不言而喻.针对导师的管理不到位,可以从三方面做起.第一,应该加强导师的师德教育.在教育工作时规范导师的行为准则和道德观念,提高其关心学生的意识.第二,导师应该与自己的学生多沟通.在老师与学生的交流中,老师不仅要清楚学生学习和生活上的问题,更应该了解学生的心理和思想,有效地对学生进行心理或学习上的指导.第三,导师应提高对学生的严格要求.在学习上,激发学生内在的学习动力和创造力,让学生较多地参与自己的课题研究,并给予细致的点评和指导,在生活上,关心学生的日常起居、心理变化,并且锻炼学生处事的能力,对学生做到更全面地关心和管理.