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大学生类有关论文范例,与大学生思想政治教育过程中的社会主义核心价值体系教育相关论文摘要怎么写
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摘 要：以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,本质上是从社会主义核心价值体系基本内容维度出发,始终坚持马克思主义的指导作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,树立社会主义荣辱观,切实将社会主义核心价值体系教育贯穿于大学生思想政治教育全过程.
关 键 词：社会主义核心价值体系教育,大学生,思想政治教育
党的十七届六中全会明确提出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向.”社会主义核心价值体系及其建设是党的理论创新的重大时代性课题,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,而大学生思想政治教育究其本质是加强社会主义意识形态建设,培养符合社会主义意识形态要求的人才,社会主义意识形态性是二者的共同体现.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育既是贯彻落实“把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”的基本要求,也是大学生思想政治教育应对新时期面临的机遇和挑战的必然选择.
一、在大学生思想政治教育过程中坚持马克思主义的指导作用
任何社会都有自己的核心价值体系,所有核心价值体系首要回答和解决的问题便是以什么样的思想理论为指导.“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,是我们立党立国的根本指导思想,是我们一切工作的行动指南,是激励全国各族人民为振兴中华团结奋斗的思想基础和精神动力,也是我们认识世界、改造客观世界和主观世界的强大思想武器.”[1]社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义意识形态的本质体现,马克思主义居于社会主义核心价值体系最高层面,是社会主义核心价值体系的指导思想和灵魂.坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系与其它社会核心价值体系的根本区别.大学生思想政治教育的根本目标和任务是为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人,主要是围绕“培养什么人”和“怎样培养人”来展开.这既规定了大学生思想政治教育的社会主义方向,也提出了大学生思想政治教育的意识形态要求.江泽民指出：“大量事实证明,思想宣传阵地,马克思主义、无产阶级的思想不去占领,各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领.”[2]具体而言,大学生思想政治教育首先是以马克思主义理论改造大学生思想意识的实践活动,即坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑.
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以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育必须积极引导大学生认同马克思主义指导思想,始终坚持以马克思主义指导个人的成长和发展.但西方敌对势力时刻也不会放松对我国青少年群体的颠覆和策反,并且其方式和手段更加隐蔽,而我国大学生正处于社会转型的巨变带来的迷茫和阵痛期,一些大学生不可避免地出现了政治信仰模糊、价值取向混乱、理想信念低俗等问题.为此,“大学生只有学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法,才能学会正确分析意识形态领域的种种复杂现象,在纷繁复杂的环境中明辨是非,站稳脚跟,抵御敌对势力的渗透和影响,始终坚持坚定正确的政治方向.”[3]只有把不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化与大学生社会主义核心价值体系教育贯穿于整个思想政治教育全过程,把马克思主义置于多元文化价值比较整合的视野中认真做好马克思主义中国化最新成果的“三进工作”,使大学生努力做到真学、真懂、真信、真用进而使其成为大学生确立科学世界观和方法论的入门阶梯.就当前形势而言,随着社会主义核心价值观进一步的凝练和表达,注重以社会主义核心价值观引领大学生的价值取向是十分必要的.从大学生群体中普遍存在的价值观问题入手,积极引导大学生发现和纠正错误的价值取向,将中国社会发展的巨大变化和不断涌现的榜样模范人物相结合,切实让大学生感受到马克思主义理论的力量和魅力,进而在今后的学习和生活中能够自觉地坚持和践行马克思主义理论的指导.
二、在大学生思想政治教育过程中突出中国特色社会主义的共同理想
理想基于现实而又超越现实,是人们立足当下憧憬未来的希望和愿景.在马克思主义理论的指导下,中国共产党人始终坚持把崇高的理想与现实的发展相结合,使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分.中国特色社会主义共同理想是中华民族五千年文化历史的积淀和深化,是科学社会主义理想与中国特色社会主义道路、国家民族兴衰与人民群众荣辱的有机统一.在社会主义核心价值体系中,中国特色社会主义共同理想从理想信念层面为社会主义事业确立价值目标和奋斗方向.理想信念教育是大学生思想政治教育的重中之重,是社会主义意识形态的生动实践.对大学生进行理想信念教育是服从和服务于中国特色社会主义事业建设,是党和国家意识形态工作的重要组成部分,是与社会主义制度的自我完善和共产主义事业的远大理想紧密相连.大学生思想政治教育坚持以中国特色社会主义共同理想为主题是实现大学生个人发展与社会共同进步的内在要求.
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育实质上是加强大学生理想信念教育,使之具有坚定的中国特色社会主义理想信念.随着改革开放的深入推进,中国特色社会主义共同理想面临着被错综复杂的社会思潮和多元取向的价值观念所淡化的危险,导致部分大学生理想信念不坚定、个人志向不远大,整天无所事事、浑浑噩噩,甚至极少数的大学生向往资本主义社会,追求资产阶级自由化.为此,引导大学生积极认同中国特色社会主义共同理想是大学生思想政治教育的时代主题,要用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育.在思想政治教育内容设置上紧贴中国特色社会主义共同理想的具体要求,引导大学生正确认识中国特色社会主义共同理想形成的历史背景、科学内涵,指出在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴是历史发展的必然选择,帮助大学生在严峻的社会现实和各种风险考验面前认清方向,保持清醒头脑,自觉抵制各种不良思想的影响,在思想政治教育方式方法选择上不拘一格,坚持与时俱进,贴近学生思想、贴近生活实际,“增强大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,为建设中国特色社会主义做出贡献的社会责任感.”[4]同时要引导大学生正确处理个人理想与共同理想的辩证关系,理性面对个人利益与集体利益的冲突,自觉服从国家和集体的需要,把个人的发展进步同中国特色社会主义共同理想的早日实现统一于为中国特色社会主义事业奋斗终身的过程中.三、在大学生思想政治教育过程中弘扬民族精神和时代精神
一个国家如果没有高昂的民族凝聚力,就不会产生旺盛的生命力和卓越的创造力,民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展、开拓和创新的不竭动力.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国特色社会主义事业的精神支撑和情感纽带、力量源泉和价值引领,集中体现了社会主义核心价值体系民族性与时代性、继承性与创新性的高度统一.十六届四中全会明确提出：加强理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.十六届六中全会把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神确立为社会主义核心价值体系的基本内容.大学生承担着建设社会主义事业的重任,肩负着弘扬民族精神和时代精神的使命,将民族精神和时代精神作为思想政治教育的主旋律纳入大学生思想政治教育全过程是推进社会主义核心价值体系和加强大学生思想政治教育的逻辑必然.
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是与培养大学生的爱国主义情怀和鼓励大学生自主创新精神相统一的.当前大学生正处于成长的关键时期,面对西方“文化殖民”的侵略和“妖魔化”中国的行径时,不少大学生充满爱国主义热情并表现出极大的愤慨和不满,但科学思维和理性判断的欠缺导致大学生的爱国主义热情往往会引发感情用事的行为,加之一些高校的爱国主义教育基本上是流于形式,凡此种种造成大学生的爱国主义是狭隘的和非理性的,与此同时,由
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