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统计学有关论文范文资料,与非统计学专业统计学教学中存在的问题与相关毕业论文致谢
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#30340;讲解,使学生对于知识有体系的概念,知道问题为什么会提出,才会更好地理解统计学所提供的问题解决方法.而且在解释问题的时候,一定要循序渐进,通过一个又一个问题的设定,去引导学生对于问题进行思考,在这个过程中会进一步锻炼学生的思维能力,引导学生自主学习、自主思考.应该改革统计学的考试方式统计学是一门应用学科,因此,对于统计学的应用应该贯穿于统计学的整个学习过程中.因此,对于统计学的考核也应该体现在整个学习过程中,而不应该单一地依靠学期末的考试.在授课的过程中,就应该注意构建教师和学生的学习交流平台,如教师积极地与学生进行课前、课后的交流；构建网络平台,学生可以随时在上面提出问题,教师则及时给予回复.同时,使学生能及时并明确地了解教师的教学要求,也便于教师和学生分享各种学习资料.构建了统计学的学习平台,就应该加大对统计学平时的考核,可以给学习提出具体的教学任务,如针对自己感兴趣的问题进行一次调查问卷设计,并进行数据分析,给出调查报告；进行一次具体的抽样调查,并对抽样结果进行分析,给出分析报告等.这种考核方式比卷面式的考核,会使学生收益更多.
对于不同专业,数理基础不同的同学应该进行不同的考核.在考核的侧重点和难度等方面应该有所区别.如对于偏文科的专业,减少数理知识的考核,增加更多的开放式问题；对于数理基础比较好的相关专业的学生,可以更多加强理论知识的考核.因为有了扎实的理论基础,方法的应用就要简单得多.并且要更多地结合统计软件,对于实际的经济问题及经济数据进行上机考核.同时,要革新考试的题型.考核的重点应该放在几个方面,如考核学生对于各种统计方法基本思想的掌握情况；考核学生对于数据分析结果的解释程度；给出实际问题的背景,考核学生如何利用所学的统计分析方法解决问题.
三、结语
统计是一门关于数据的科学,是一门需要理论联系实际的科学.在当今的知识经济中,必然会发挥越来越重要的作用.使学生具有良好的数据处理能力及数据分析技能,是统计学教学过程中不容置疑的职责.通过统计学教学及考核方式方法的改进,可以提高非统计学专业学生学习统计学的兴趣,使学生主动地去学习统计学的理论和方法,并解决实际的问题,这对于学生学习能力的培养及以后的发展都具有重要意义.
【参考文献】
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[4]黎东升,马伦姣,王华民.经管类专业“统计学”教学中存在的主要问题与教学模式重构探讨.长江大学学报（自然科学版）,2011（02）.
[5]董瑞.经管类专业统计学教学改革的背景与设想.河南科技学院学报,2011（06）.
责任编辑：武聪
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