论文网
顶岗实习有关论文范文数据库,与计算机专业学生企业顶岗实习期间的评价体系建立相关毕业论文开题报告
本论文是一篇顶岗实习有关毕业论文开题报告,关于计算机专业学生企业顶岗实习期间的评价体系建立相关毕业论文范文。免费优秀的关于顶岗实习及计算机应用技术及学生方面论文范文资料,适合顶岗实习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：本文通过对计算机应用技术专业学生在企业顶岗实习期间进行调查研究,总结出学生在企业顶岗实习中的管理评价体系,用以充分调动学生的积极性和主动性,更好地进行顶岗实习和实现校企合作.
| 有关论文范文主题研究: | 关于顶岗实习的论文范文数据库 | 大学生适用: | 本科论文、学院学士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 90 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文摘要 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
关 键 词：计算机应用技术；企业；顶岗实习；学生管理；评价体系
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）05-0235-02
1研究的背景与意义
教育部发布的《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》对顶岗实习的重要性做出了重要说明.为了有效提高学生的应用能力和实践技能,顶岗实习作为一条重要的途径,使学生能够全面了解企业的生产运作,使学生在真实的工作情境下体会理论与实践结合的实际意义.为了实现学生向员工的转变,学生在顶刚实习阶段一定要走出校门,以准员工的身份接受实践并接受企业文化的熏陶.顶岗实习有助于全面提升学生的职业素质并有效完成专业目标的培养,从而强化学生生产实习和社会实践的能力.目前,高职教学评价体系中多以学生的综合素质评价体系和教学质量评价体系为主.但是在顶岗实习中,计算机专业具有自身的特点：第一,在云南很难找到一个大型企业集中安置计算机专业的学生.第二,有的企业仅要求简单的劳动力,而有的企业则要求学生具有很强的专业技能甚至是管理能力,因此,不同企业对于学生的素质要求千差万别.第三,由于学生需要很长时间进行角色转变,从而导致个别学生半途而废.因此,为了促进学生顶岗实习的规范性以保证实习质量,并在学习期间为企业创造效益,为学院争得荣誉,针对计算机专业的实习特点建立一套完整的学生管理评价体系具有十分重要的意义.
本文来源 http://www.sxsky.net/yishu/04091805.html
2企业顶岗实习期间学生管理体系构建过程中存在的问题
2.1顶岗实习中学生管理工作难度加大第一,由于在云南很难找到一个大型企业集中安置计算机专业的学生,学生参加顶岗实习地点分散,即使在同一单位实习,由于学生工作时间不同,岗位的差异等问题,造成了学生与学校方面&
顶岗实习有关论文范文数据库
2.2学生安全问题安全保障问题是当前学生参加顶岗实习过程中面临的一个重要的问题,虽然学校在学生参加顶岗实习前都要加强安全教育,要想从根本上解决,还是困难重重.第一,由于顶岗实习学生长时间远离学校,加上实习地点分散客观上造成了学生与学校方面沟通与联系的不便,个别学生自律性较差,工作方面经验不足,技术不熟练,对自己能力产生质疑.第二,学生在实习过程中因为角色的转变,不适应新的环境而产生的迷茫和困惑,人际环境的不适应,与单位师傅、管理人员人际关系不协调,与单位的满意度不能达成一致等问题,造成了实习学生心理上的障碍.
2.3岗位不足第一,由于高校近几年招生规模的扩大,高校的专业设置与社会所需人才产生了错位,造成实习岗位的不足.第二,企业对于接受学生顶岗实习的积极性不高,加上国家对于企业接受学生顶岗实习方面的政策法规相对缺乏,造成的岗位不足,这也给高校落实学生的顶岗实习工资带来了很大的困难.
2.4考核评价问题考核评价在学生顶岗实习过程中起着举足轻重的作用,是一个不可缺少的重要环节,由于大多数高校考核评价体系不完善,缺乏过程考核,只注重结果考核,造成了考核评价的不科学性,只有校企双方共同参与评价过程的实施,才能保证评价与考核的科学性,可将顶岗实习的考核成绩纳入学生获取相应学分和毕业证书的范畴,通过严格的顶岗实习评价,促使学生更加重视顶岗实习中的学习,提高专业技能和就业竞争力.
3企业顶岗实习期间学生管理体系的构建思路
我们采用调查问卷、调查研究、经验总结、分析比较以及统计等研究方法调查公司对员工在专业知识、专业技能、个人素质、社会综合能力方面的需求,同时分析公司早招聘期间对被招聘对象的需求心理以及高职生的学习特点.在此基础上,为了进一步明确计算机应用技术专业在企业顶岗实习整个专业教学中的地位和作用,将其纳入了计算机应用技术专业的人才培养方案中.我们发现,即便都是从事计算机方面的企业,企业不同,管理方法和经营理念也相差很大.为了有利于稳定学生的情绪以及提高学生的主动性方便学校管理,我们通过与多家企业建立合作管理,通过沟通探讨学生管理中存在的问题及时发现薄弱环节,同时对2010级计算机应用技术专业1、2班、2011级计算机应用技术专业1、2班等班级到江苏企业实习的跟踪验证与总结,构建出一套具有普遍适应性的较为科学的管理评价体系.
3.1企业顶岗实习的特征第一,学生身份的特殊性.在顶岗实习的过程中,学生担任了双重角色,即“在校学生”和“企业准员工”,学生在顶岗实习期间所要完成的任务也是双重的,既要完成学校在实习期间规定的学习任务,又要完成在企业实习工作的任务,因此,学生需要接受学校和企业的双重管理.第二,指导教师自身的特殊性.在整个实习过程中,因为学生还未毕业,因此指导老师与学生既是师生关系；在企业生产的过程中,也是师徒关系,指导老师既要培养学生良好的职业素质,又要培养学生的实践技能,指导老师身兼双重责任.第三,建立了专业理论知识与实践相统一的人才培养模式.顶岗实习体现了感高职教育特色,有助于学生了解社会,提高自身的职业素质和技能,为提高高职院校教育教学质量开辟了一条有效途径.如今在知识经济社会下,高校的人才培养是以素质和能力为导向,以创新为目标,顶岗实习顺应了企业对创新型人才渴求,从而也给高校学生提供了一个更好的理解、消化专业知识的实践平台,学生把在校学的理论知识运用于企业的实践中,从而实现了专业理论知识与实践活动的相统一.
3.2建立管理评价体系的重要性第一,为了促进学生尽快适应企业和社会需求,必须促进学生能够积极主动的发挥其综合能力,因此,建立良好的循环模式意义重大.第二,将原来单纯的管理和简单的考核标准转变为调动学生的积极性和主动性,从而使得评价体系能够成为发挥学生自身综合能力的动力和改进管理的依据.
4总结
随着学生管理方法和评价体系的不断完善、丰富以及发展,企业在顶岗实习期间为高职院校深入研究和广泛实践企业顶岗实习期间学生管理评价体系起到了示范和推动作用.由于顶岗实习打破了过去简单的管理和定评评价模式,除了增加学生的积极主动性外,还有效缓解了学生、企业和教师之间的矛盾,从而创造了一个宽松、灵活以及积极向上的管理环境,充分
顶岗实习有关论文范文数据库,与计算机专业学生企业顶岗实习期间的评价体系建立相关毕业论文开题报告参考文献资料：