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思想政治教育有关论文范文文献,与关于思想政治教育学科定位的文献综述相关毕业论文提纲

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有丰富的内涵,主要包括人本的发展、快速的发展、全面的发展、协调的发展,以及可持续的发展.

第一,思想政治教育的的人本发展.主要是指思想政治教育发展的一种人本指向.这不仅是在工作对象的意义上讲人本,而且也是在工作性质的含义上讲人本.从这个意义上讲,思想政治教育工作是一种以思想教育的方式服务于人的工作,是为人民服务的一条特殊战线.

第二,思想政治教育的科学发展还包括加快的发展.思想政治教育在新的历史条件下也应该有一个较为快速的发展,它在自身的发展方面已经大大落后于我国经济和社会事业的发展,现在应该急起直追.只有自身得到快速发展,才能为我国经济社会的快速发展服务,才能实现自身的“全面、协调和可持续”发展.

第三,思想政治教育的科学发展主要地也是全面、协调、可持续的发展.其中,思想政治教育的全面发展主要指这个事业整体上都得到发展,它的各个方面、各个环节都得到发展；协调发展是指思想政治教育的各个方面、环节和要素的发展都能够相互匹配、相互和谐、相互促进,便于发挥整体功能；可持续发展是指思想政治教育的发展应该着眼长远,应有明确的目标,有合适的道路,建立长效机制,发挥长效功能.[6]

参考文献：

[1]张耀灿.试论思想政治教育学科的定位与建设[J].思想理论教育导刊,2006（7）.

[2]张耀灿.思想政治教育学科定位与建设的思考[J].学校党建与思想教育,2006（7）.

[3]白显良.论思想政治教育学科的科学定位[J].思想理论教育,2007（3）.

[4]张麦兰,刘建军.关于思想政治教育学科定位的思考[J].思想理论教育,2006（9）.

[5]郭政,张增孝.浅论思想政治教育定位的基本思路[J].陕西青年管理干部学院学报,2002（3）.

[6]刘建军.实现科学发展：思想政治教育新的历史使命[J].学校党建与思想教育,2007（12）.

[7]张增孝.思想政治教育定位论刍议[J].中国青年政治学院学报,2002（5）.

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