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道德教育相关论文范本,与面对道德教育挑战,教师准备好了吗?相关毕业论文模板

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份也从被动的旁观者变成主动的参与者和积极的传承人,这在很大程度上保障了世界遗产的未来.”[19]

五、教师要为学校向道德回归作好准备

1.教师要善于在困境中寻找德育发展的机遇

教师要在迎接道德教育的挑战中把握社会发展的机遇,既要满怀信心,又要具有忧患意识和道德紧迫感.机遇往往和挑战同在,“道德圣地”是不存在的.教师与其一味地抱怨道德教育环境的复杂,不如多从困境中寻找德育发展的良机.

2.教师要努力实现教育学生做人和做事的统一

教师首先要教会学生学会做人,育人是学校的根本任务.做事是做人的途径和方法,教师要引导学生学习正确做事,强化其正确做人的内在动机,二者是密不可分、不可割裂的.

3.教师要把传授道德知识和进行道德实践有机结合起来

教师要通过活动体验加深学生对道德知识的理解,使美德观念内化于心,使美德品质固化为行；教师要进行有针对性的美德知识和理念教育,提升青少年对德育实践活动的理性认识,巩固美德教育的实践效果.

4.教师要实现培养国家合格公民和国际道德公民的统一

学校道德教育要加强其内容的同一性和包容性.学校德育内容既要有共性,又要突出个性,符合学校、教师与学生的具体实际,体现中国社会主义社会的基本国情,造福国家和民族.伴随经济全球化趋势的加强,学校德育培养具有国际道德意识和品格的世界公民变得日益紧迫.

5.教师要把育人与律己相结合,建立儿童、青少年道德成长共同体

在面对道德教育挑战与履行自身伦理使命的过程中,教师要不断地提升师德境界,积极发挥道德示范的作用.道德不是教师呵斥学生的鞭子,而是点亮自己心灵的灯火.教师只有心存道德敬畏感,严以律己,不断提升自身人格魅力和育人能力,才能把握学校道德教育的主动权.

6.教师要把自主实践探索与国内外交流相结合

在经济全球化与信息化的时代,德育既要以自我为主,进行积极的实践探索,形成本土特色,又要善于进行国际交流与合作,拓展视野,借鉴有益的国际经验,服务于自主实践.在开放环境下开展学校德育已成必然趋势.由陶西平先生倡议、得到联合国教科文组织协会世界联合会等大力支持的“2013欧亚学校道德教育论坛”就是一个难得的机遇.正如联合国教科文组织协会世界联合会主席乔治·克里斯托菲德斯所说的,“我深信,这次盛会必将提高与会者对教育重要作用的认识,为学校教师和教育工作者的培训,提供在全球伦理问题上有益而充分的信息.”[20]

注：2013年7月13日至14日,由中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西平倡议的“2013亚欧学校道德教育论坛”在北京市昌平区汇佳教育机构举行.本论坛由联合国教科文组织协会世界联合会、亚太地区联合国教科文组织协会联合会、欧洲联合国教科文组织协会联合会、中国联合国教科文组织全国工作委员会等主办,以“面对道德教育挑战：教师准备好了吗?”为主题,围绕德育挑战、教师使命与责任、教育内容与途径、德育实践效果等进行研讨,近20个国家及地区、36位国际组织代表和我国12个省、市、自治区的150位代表参会.“2013亚欧学校道德教育论坛”是近年来在我国举办的一个高层次、大规模的亚欧学校德育国际论坛,为学校道德教育开启了新的视阈,产生了积极的社会影响.

鸣谢联合国教科文组织协会世界联合会副主席、中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西平,北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心钱丽霞研究员,及北京教育科学研究院德育研究中心秦廷国博士、田毅松博士和王琪老师对本文的大力支持.

参考文献：

[1][6][12]顾明远.科技、道德及青少年道德教育[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：21.

[2][7][8][20]2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：13、15、16.

[3][13]陶西平.可持续发展与道德教育[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：22.

[4][9]德巴·比尔·塔帕.伦理教育面临的挑战[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：39.

[5]约瑟夫·恩古.中学课程改革与教学中应用ICT所蕴含的伦理信息[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：23.

[10]尚克·D.巴哈特.道德教育与教育者的责任[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：27.

[11]檀传宝.论教师德育专业化[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：41.

[14]辛格.探究印度学校道德教育有效途径[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：67-68.

[15]吴正宪.数学教育给与学生的该是什么?——数学教师在学科教学中的责任与作用[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：44-45.

[16]高德胜.生活德育：境遇、主题与未来[A].2013亚欧学校道德教育论坛论文集[C].联合国教科文组织协会世界联合会,2013：29.