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40;课.自动控制原理、运动控制、过程控制等控制类型的课是自动化专业的核心课程,这些课程除了安排了课内实验,还安排了相关的课程设计.

以上是对应用型本科院校自动化专业实践教学环节的一些思考.我们教师只有不断的创新更好的教学方法,并对实践教学环节进行研究,这样才能真正提高学生的实际动手能力,进而能够提高他们的就业竞争力.

参考文献:

[1]詹习生,张先鹤,刘金华.电气工程及其自动化专业实践教学改革与思考[J].中国电力教育,2007,3.

[2]唐志平等.电气工程及其自动化专业应用型本科人才培养的探索与实践[J].常州工学院学报,2005.

[3]王婕,侯慧玉等.高职自动化专业实践教学方法的思考[J].广州化工,2011,39.

[4]宋明学.浅谈电气专业的实践教学方法[J].当代文化与教育研究,2011.

[5]宋起超.应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式的研究[J].中国冶金教育,2010,2.

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