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大学生有关论文范文集,与社会实践为载体的高校理想信念教育模式相关论文查重
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2;一定差距,并且,相对平稳的校园生活使在校学生难以体验逆境或相对复杂的环境,导致在校学生面对困难易产生消极情绪,缺乏正确处理的社会经验.通过社会实践能够帮助在校学生正确认识形势,树立理想,坚定信念.然而,必须注意的是：开展社会实践的内核在于缩短学生与社会的距离,增加其对社会的直接体验,因此既要使社会实践与社会生活实际、学生思想实际相联系,同时又要符合高等教育的一般规律及学生所学专业的特殊要求,明确社会实践的目的性,增强社会实践的有效性,使理想信念教育由原有的偏灌输式教学向渗透式教学转变.| 有关论文范文主题研究: | 关于大学生的论文范文资料 | 大学生适用: | 在职研究生论文、专升本论文 |
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开展大学生社会实践,首先应当加强专业教学实践.高等教育的基本职能之一在于为社会培养专门人才,尤其在我国改革开放三十年,市场经济发展、生产模式转型的重要历史时期,社会对人才的要求越来越高,需要加强在校学生的实际应用能力.同时,大学生最关注的问题是在校所学知识能否在工作中得到应用.目前,高等教育正由精英教育向大众教育转化,而传统的书本到书本的教学模式割裂了学校与社会的联系,因此需要把实践教学作为课堂教学的重要组成部分,以及巩固教学成果的重要环节,为学生提供相关实践机会.将专业实践分为近期、中期与远期的总体规划,建立系统的组织运行机制,形成认知性实践到体验性实践再到提升性实践的递进式实践教育模式.各高校应当充分创建实践特色,使实践教育品牌化与专业化,同时建立保障激励机制,纳入社会实践指导平台建设与社会实践基地建设,积极探索校地合作、校企合作以及校际合作的新模式,实现社会实践的育人模式长期化,从而建立理想信念教育的长效机制.
其次大学生社会实践应当纳入军政训练.在2005年的中青联[2005]3号《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中明确指出：“认真组织军政训练.要把军政训练作为必修课,纳入学校整体教学计划,认真组织实施,使大学生在军政训练中提高思想政治觉悟,增强国防观念和国家安全意识,培养爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义精神,加强组织纪律观念,发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳作风.要积极争取解放军和武警部队的支持,选派优秀指战员组织指导大学生军政训练.”大学生处在人生观价值观形成的关键阶段,只有持续深入地抓好核心价值观培养,才能确保其健康成长、全面发展.因此,高校应当同相关部门一起,通过思想动员、集中学习、讨论交流及亲身实践等各种形式,发挥部队优秀指战员的示范引领作用,引导当代学生对照典型寻找差距,同时增强国防观念与国家安全意识,增强与党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性.并且,大学生通过军政训练,可以从中历练自己的意志,认识到自由与纪律的辩证关系,培养爱国主义、社会主义和革命英雄主义精神.
再次,积极开展大学生社会公益实践活动,包括社会调研、支农支教、勤工助学等社会实践活动,通过社会实践活动,创建激发大学生社会责任感的有效载体.理想信念教育要理论学习与社会实践相结合,通过社会公益实践活动,引导大学生能够面向社会,在校内、校外、社区等进行公益活动.一方面提高学生参与意识和责任意识,增强其社会使命感.另一方面通过理想信念的理论学习成果的辐射,使大学生在社会实践与社会服务过程中加深对理论学习成果的理解与巩固,培养公共服务的意识,进而树立高层次的理想信念.通过服务社会的公益实践活动,可以使学生认识到社会现状,了解社会贫富差距及国家发展重任,在潜移默化中摈弃贪图享受、好逸恶劳、奢侈浪费的思想,逐渐消除社会上功利主义倾向、拜金主义倾向与个人主义倾向对在校学生的影响.同时,在社会公益实践活动中,可以使在校学生用自身所学服务公众与社会,体验自身社会价值.
最后,加强创业理念实践教育,让学生在创业教育与创业实践中寻找树立理想信念的切入点.在创业实践活动中,创业意识是对个体其动力作用的意识倾向,包括创业需求、动机、兴趣、世界观等心理要素.创业意识的培养有助于大学生理想信念的树立.而在创业教育中,创业实践影响创业理想与创业信念的形成与发展.通过创建大学生创业教育基地,在进行创业实践过程的同时,开发并提高学生创业精神与创业能力,强化学生创业意识,激发创业情感,同时完善学生的人格结构,坚持自我价值与社会价值的统一.在信息化时代下,建设大学生创业网站,拓宽学生接受创业教育及理想信念教育的渠道,使理想信念教育融入互联网发展,占领网络舆论阵地,构建理想信念教育新格局.
参考文献：
[1]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）.
[2]《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中青联[2005]3号.
[3]周广均.浅析当代大学生坚定理想信念的重要意义[J].教育与职业,2009（8）.
[4]孔一霖.大学生理想信念与思想政治教育[J].改革与开放,2011（2）.
[5]陈锡敏；张云莲.加强“90后”大学生理想信念教育的指导和研究——“90后”大学生理想信念教育专题研讨会综述[J].思想理论教育导刊,2011（03）.
[6]王易.增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考[J].教学与研究,2011（04）.
项目编号：SZ201304.
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