关于神经系统方面论文范文集,与测测孩子的听力相关毕业论文怎么写

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一岁以内的婴儿,听力是不是正常,是年轻的父母们最关心的宝宝健康问题之一.

一般说,听力健康的婴儿,听到一定声响后,会用他自己特有的行为表现出对声音的反应.家长只要仔细观察,就可以发现声音刺激与婴儿的行为表现有一定的联系,这就是听觉行为.它与听力、心理感觉、主观因素,也就是和神经系统发育有密切关系,这就是行为测听的生理基础.

0-3个月的婴儿听到声音后的听觉行为在浅睡状态下表现为眨眼、皱眉、动唇、呼吸节律及心跳加快等.如在觉醒状态,可见到缓慢转头、转向声源的行为表现,听到大声会惊哭等；6个月的小儿对一般声音的反应是转头寻找.如环境安静,甚至对细微声响(30分贝左右)都会转头；如果1岁小儿对较大声响(70-80分贝)不会转头寻找,可认为有耳聋,或智能发育落后的可能,应进一步检查.

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为了及早发现听力障碍,家长应了解不同月龄的孩子听觉发育与言语发育的状况,及时判断孩子&#

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下列简易行为测听法可供家长参考：

(1)距1-2米,对出生数天的婴儿拍手发声,无反应；

(2)3月龄婴儿对声源无反应；

(3)8-12月龄婴儿对背后距1米的声响无反应；

(4)1岁叫他名字无反应；

(5)1岁以后的幼儿表达意思仍多用动作或手势；

(6)当大人说话时,总看大人的脸部.

小儿如有上述情况,则听力落后于相应月龄.

行为测听一定要在安静的环境下进行.环境噪音应在45分贝以下.否则不易得到正确的结果.以上几条应结合孩子的月龄反复观察,如有怀疑,应及早到医院儿童保健科或五官科要求检查听力.

目前一些大医院有各种仪器可对各年龄段婴幼儿、甚至新生儿作听力检查,耳朵聋还是不聋,聋到什么程度,哪只耳朵聋都要弄清楚.千万不要以为“小孩子听力检查要到3岁后才能做”“长大了会好的”等等,那可能就为时太晚、耽误你的孩子了.

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