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从80年代以来的中国孩子,始终被一句听起来很励志的话“诅咒”着――不要输在起跑线上,仔细想想生活中还真的有无数条线,纵横交错划成无数方格,每个人就生活在这个方格里.

怎么写逆反心理硕士毕业论文
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有位从农村来的同事,为了和领导搞好关系,也学着送送小礼,在准备礼物的时候犯了难,我给他出主意,送个现代化的办公用品――IPAD吧,这个说起来不像烟酒茶那么俗,也不像联华卡交通卡那么露骨.他听在心里,第二天咬咬牙花了一个月的工资买了一个16G最低配置的.当他晚上从领导家里出来的时候,甚至带着哭腔的给我打,说在领导家看到他5岁的儿子正拿着一款IPAD2在玩游戏,中间还把这精贵的机器和玩具汽车一起摔在地上一次.他说他想到了自己的儿子,正在农村由母亲带着,每天玩的是院子里的泥巴和门口的大公鸡,他说对不起自己儿子,因为让他输在起跑线上了.

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为了安慰同事,我挖空心思历数IPAD的种种罪行,最后还真找到了不少,例如长时间用眼过度导致近视；面对一台机器缺乏必要的交流；不能培养三维立体思考能力和动手能力；容易上瘾玩物丧志等等.那发明IPAD的美国人的孩子们在玩什么,他们寻找幸运草,分辨三片叶子还是四片叶子,提高观察力和注意力；举行反向日游戏,这一天所有的语言、行动都是反的,消解了孩子们的逆反心理；还有拥抱日活动,美国的社会强调个人独立,拥抱日培养了儿童之间相互友爱、相互合作的意识.这些寻常的没有什么科技含量的游戏却渗透着温暖的人文气息,流露着美国式的教育理念.

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