心理素质方面论文范文文献,与教育的有效期相关论文答辩开场白

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教育跟食物一样,是有有效期的.

一个人的性格和心理素质在10岁前就基本成型.科学研究发现,大脑发育在3岁前最快.出生时,脑重量大约是370克,6个月时,就可达到出生时的2倍,已为成人脑重的一半.

孩子的大脑高速发育的时期,正是养成优良习惯的黄金教育期.这时的孩子如软泥,家长很容易就可塑形.培养孩子独自、自信、坚毅、顽强、勤劳等优良品格,往往事半功倍,而一旦过了这个黄金时期,就算父母付出再多心血,期望孩子有所改变,也比早期就接受良好教育的孩子困难得多.正如软泥一旦被烧制成陶器,很难改变其形状.

遗憾的是,许多家长用自以为是的爱来包办孩子的一切,他们低估孩子的学习、处事能力,剥夺他们锻炼的机会,使孩子在行为和心理上对父母产生强烈依赖感,白白错过了这一良好的机会.有效期一旦错过,很难补救.

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在动物学界,有一个著名的“印刻现象”.即小鹅在出生后1～2天,会有追随一个活动着的东西的行为,过了这个时刻,就很难再形成这种行为了,这被称为“印刻现象”.同样,处在“教育黄金期”的孩子,也会有“印刻现象”,错过特定的时期,就不能获得或者达不到最高水平.

每个人都有成长的关键期,很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,这些能力就会受到压制,永远“尘封”.

孩子一到了青少年时,教育的有效限期也就快到了,父母该说௚

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