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关于幼儿园论文例文,与怎样组织婴班幼儿掌握洗手常规?相关论文格式
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孩子的身心发展和年龄特点,有重点地对其进行反馈.第四,提高教育能力,落实家长行动.
在生活中,老师对幼儿年龄段教育目标努力做到心中有数,多观察幼儿,如发现某幼儿在哪方面存在不足时,就在《家园联系册》中提出适合该幼儿的个性化建议.
相信通过这样的努力,我们只要用“心”去捕捉每位家长的“心”,对不同家长给予不同的支持.家长参与“写”的意识就会变强,家园之间的距离就会拉得更近,幼儿在家园双方的共同教育下才会健康成长.
为什么初入园的孩子容易生病
这给学期我刚带小班,很多孩子的爸爸妈妈问我,为什么他们的孩子在家里好好的,可一上幼儿园就变得“体弱多病”了,我该怎样跟孩子父母解释呢
山东省东营市××幼儿园 付红
答孩子在家里很少生病的根本原因,一是孩子平时受到家人“很好”的照顾,身体的抗寒抗疲劳能力较差；二是孩子没有集体生活的经历,平时较少受到病原体的侵袭,身体的抗病原体能力较差,孩子在受寒或疲劳时,身体的抗病能力下降,这时,如果再遇到病原体侵袭,就很容易生病了.宝宝从母体得到的抗体,在出生6个月时基本消耗完,通常,孩子在3岁以后,机体抗病能力较3岁前会有明显的提高.但是,抗体是有高度特异性的,只有当孩子的机体受到某一种病原体的侵袭后,才会产生针对该病原体的抗体.
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所以,即使宝宝身体发育正常,也并不意味着他的机体对各种病原体都有抗病力.如果孩子平时接触的病原体(细菌、病毒)的种类少,他的机体对那些没有接触到的病原体就缺少了特定的抗体,也就是说孩子对该病原体没有抵抗力.当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后,他的饮食起居习惯发生了很大的改变,生理上会有不适应的感觉；宝宝接触的小朋友多了,环境复杂了,接触各种病原体的机会也就多了,患病的次数就会相应增多.当孩子的身体对各种接触到的病原体也产生抗体时,他们的抗病能力也会逐渐增强.
当孩子们有类似的问题时,你可以建议孩子的爸爸妈妈一来要积极给孩子治疗,二来要让孩子在患病时得到很好的休息,避免疾病加重.平时应该让孩子多锻炼,多活动,以提高身体的抗寒抗疲劳能力.
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