论文网
关于小学生方面论文范文参考文献,与补习班全程指南相关毕业论文网
本论文是一篇关于小学生方面毕业论文网,关于补习班全程指南相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于小学生及要不要及补习班方面论文范文资料,适合小学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
提起补习班,欢呼雀跃、举手赞成的人恐怕没有几个.尽管教育管理部门明令禁止在校教师开办补习班的文件像雪片一样蜂拥而至,尽管学生家长们提起它一副苦不堪言的样子,尽管“人人补习”的现状已经使补习丧失了原本的意义,但是,这个已经走入怪圈的市场还在继续扩大着.每至假期,手中握满了招生广告的家长们还是要互相询问：“你家孩子参加什么补习班?”
既然我们无法改变已经存在的事实,何不捅破这层窗户纸,把名目繁多的补习班来一次大起底,把它的利弊讲个清楚明白,让家长们在选择时多一份有备而来,少一些莫名惶恐.
调查的意义并非在于提倡,只是,想让您心中有数而已.
做家长的对现在小学生假期生活的变化应该是体会最深刻的,当他们念小学时,假期是由跳皮筋、弹玻璃球外加学习小组组成的；时至今日,小学生的假期早已面目全非,他们要补英语、补奥数等游戏只是假期生活中的一小部分.补课这个字眼即使对于一年级的小学生来说,也不是太陌生,只是,补点啥好?
小学篇：
老师说：
从生活中学习
一年级教师孙凯
我们班级的学生现在100%都在补习英语,不止是假期,平时也是如此.艺术类的也不少,许多孩子都利用假期去学表演、学美术等至于数学、语文好像没有孩子去补习,毕竟一二年级的课程比较浅,除非接受能力特别慢的学生可借假期这段时间去巩固一下.
其实,我更希望假期里家长们带着孩子去远足,多陪陪孩子,让他们见识一下外面的世界.即使没有大块的时间拿来旅游,陪孩子们多逛街、多做运动也是好的.千万不要把他锁在家中,一味地学习做题.在低年级阶段,我们更应把目光放在培养孩子“端正做事、学习做人”的态度上,提高他们解决问题的能力,养成一定的习惯.有了好的“做人做事”的根基,孩子在以后的生活里将会给自己以及家长和老师都减轻很大负担,而他本人在学习方面能更加畅通无阻.
假期要到了,我给我们班级的学生留了三项特色作业：
一：生活中的数学.就是让他们在生活中自己找问题.比如说,一个牌子上大字有多少个,小字又有多少个；各种花都有几个花瓣；螳螂有几条腿等还有一些时间问题、方位问题、长度单位在生活中的换算等等.很多时候,有了问题回答不难,难的是自己找问题.让孩子在生活游戏中学习,印象更深,应用起来也更灵活.
二：书中的宝藏（针对语文）.即是让学生独立阅读一些好的教材.看过后,将书中的好的句子、词语记录下来,如果有心得当然也一定要写写.
三：我的辞海.记录每天收录的好词,路上看到的,从别人口中听到的.词汇量是日积月累的,从一定的语言环境里获取,更容易理解,也更容易记住.
好习惯受用终生
三年级老师张晓丹
我们班学生假期都参加补课班,其中30%的在补文化课,80%的补英语,再有一些就是学习其它的了.
我这里主要说文化课吧.现在家长给孩子补课的目的各有不同,但补课的事情也要量体裁衣.例如：假期里提前往下学习新课本的内容,这种补课方式比较适合平时学习有困难的学生,事先做一些基础准备,为下学期打好铺垫；还有些奥数班、精编班,像这样有点拔高形式的补课更适合于中等生,主要是多见一些新的题型,学习新的解题方法.像通过画图方式来帮助思考,或者某种公式的套用,许多学生经过一个假期后数学方面大有提高.对于学习成绩突出的优等生,我建议他们自学,通过自我开发来挖掘自身的潜力.
还有的学生计划暑期学习游泳、钢琴等等,这都不错.补文化课的同时不能兴趣不管了,能力不管了,要为学生今后发展、就业做长远打算.需要提醒一下的是,别忘了注意卫生和安全.
◆大自然是最好的补习班
其实我倒建议家长带着孩子出门旅游,对孩子们而言,最好的补习班莫过于大自然.像语文中“云海”这个词,许多学生只是平空想象,坐过了飞机,孩子才能切身理解这个词；还有些文物古迹,都可以让学生接触一下,当日后学到这些内容时,他们会更感兴趣,学起来也就更驾轻就熟.
该文来源 http://www.sxsky.net/yixue/0101041246.html
与家长出去玩的机会毕竟是少的,平时可以让学生走入社区.社区相对于孩子而言也是一个小社会,在那里接触不同的小伙伴,得到一些新的知识也是一种收获.我最不赞成的做法就是将学生交给爷爷奶奶,这样做,孩子的假期基本上就荒废在电视频道的转换中了.
◆一个假期培养一种好习惯
现在的家长大部分都比较民主,假期怎么过都听从孩子的主观意愿,然后再适当地给点建议.能够尊重和宽容学生是好的,但无论学什么、玩什么都要培养学生一个“持之以恒”的品质.往往假期刚开始时,学生都是雄心勃勃的,对假期有美好的憧憬也做了各种计划,但到最后一般都不了了之.家长要记住,习惯决定了孩子的一生.小学阶段学习如何决定不了什么,但好的习惯能够让孩子受用终生.
现在社会上新开了些心理培训性质的补习班,主要是培养学生注意力集中、改善多动症等症状的课程,类似这样的训练参加一些也是有好处的.
补课,以复习为主
五年级老师宋文超
其实每个家长都知道补课不好,这么小就开始了,以后路那么长,得补到什么时候啊.但孩子有升学的任务,独木桥摆在眼前,为了防止有个闪失,只能通过日常补课来给孩子增加安全系数.
就我个人而言,我不提倡学生盲目地补文化课,因为现在学的东西都比较浅,而且事实也证明,补过课的学生,80%效果都不明显.如果可以,我倒赞成学些可以成为特长的东西,例如围棋、美术等等.知识并不仅仅局限于书本上,也并不只是语文、数学、英语这三种,小学生无论几年级都处于积累的阶段,对生活很敏感,也是获取信息最快的时候,各方面知识都接触一些会使他们获益一辈子.
◆缺什么补什么
所谓“补课”就是补充在课堂上未消化透彻的知识.对一些中等偏下的学生,假期里最好参加基础班,旧的课程重讲一遍,多做些难度与书本相近的题型.
五六年级的学生面临着升学,每年的假期都有学生在给自己充电.但家长要帮学生看清自己的不足,像补习数学时,你需要学的是奥数,还是基础知识；语文方面,你是阅读较差,还是作文较弱.不要“人云亦云”地补课,学生是个独立的个体,有些孩子会产生“我的好朋友去哪哪学什么了,我也要去”的想法,家长在这里要帮他把握好这个度.
基本上我是不建议利用假期时间学新学期的内容的.一般来说,一个学期是4个月,一个假期也就20多天.用20天的时间学完4个月的课程,这样的知识可想而知有多么的不牢固.而更大的弊端在于,学过的学生会有一种不切实际的自我满足感,这种情绪带到新学期就会造成不认真的学习态度,从而导致成绩的下降.所以,与其20天的紧赶慢赶,不如4个月扎实的来一遍.
◆补课班不是随便参加的
现在多数补课班是以盈利为主要目的,我建议学生参加退休老师办的补课班,或者跟重点中学相挂钩的教学团体,这样的学习班不是随便招生的,学生自身硬件条件是前提,通过了才允许上课,里面的老师往往也比较有责任心.我有一名毕业生就是参加了这样的班,最后直接被育才学校选走了.
最后我要说的是,靠补课补上来的好学生实在太少.而补课这种形式比较适合成绩中等或较差的学生；对于成绩较好的学生,还是要好好利用这个假期,从自己的兴趣出发,喜欢哪门学科就钻研哪门,有自己喜欢的学习方向终究是好的.
带儿子到外地去撒野
一年级学
关于小学生方面论文范文参考文献,与补习班全程指南相关毕业论文网参考文献资料：