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当然,也有例外的,要是哪一科实在跟不上,也只好利用有限的业余时间去补课.一般来讲高中生都是请老师给补习,或者是在校教师,或者是退休教师.从效果上来讲,当然是在校教师的质量要高一些,因为他们不仅有经验和相应的水平,而且比较了解学生的弱点在哪里,补起来更加有的放矢,但一般来讲在校老师不太爱给补.你想啊,他们和学生一样,一周只休息那么半天,也嫌累啊.一般肯给学生补课的老师,都是人托人找上门的,拗不过面子,只好补了.退休教师相对而言好请一些,他们的优势是有时间,还有精力,认真.

从价格上来看,任课老师给补习好像要贵一些,从20元/小时到50元/小时的都有,校外的好像便宜一些.

从我任教的科目上来看,我建议初三毕业考上高中的学生,利用假期参加一些全外教班,重点攻一攻听力和口语,上了高中以后,想参加这种班也没有时间.

家长说：

用补习做好衔接

初一学生家长刘女士（广告从业人员）

孩子今年小学毕业,这个暑期对她来说是过渡阶段.

说起补课,她从上学开始一直坚持下来的只有跳舞.英语是断断续续在学,以前都是她爸爸教她,从去年开始,由于她爸爸工作调到外地去了,就停了下来,最近考虑到升初中的问题,孩子自己想考育才,就又接着在一家补习学校补英语,刚上了两节课,也不知道效果怎么样.

这个假期嘛,如果她能考上育才,我想让她补一补英语和奥数.听说育才挺看重理科成绩的,我女儿偏偏又是数学稍差一点,所以想趁假期加强一下,以免开学后跟不上；英语就参加那种全外教班,听别人介绍经验说,这种补习对提高孩子的英语水平有很大帮助,虽说贵一点,希望是物有所值吧!

同步的感觉最好

初二学生家长：郝女士（高级管理人员）

女儿开学就要升初二了,这几天遇到别的家长,我也在打听着,用不用在假期参加一个物理补习班.说实话,我并不赞成孩子参加补习班,但现在形势如此,你不参加别人参加,没办法,为了不让孩子拉下,只好硬着头皮和别人一起学.

寒假时女儿参加的是语文、数学、英语三门课一起学的补习班,一科200元、三科600元.其实我女儿只是语文学得不太好,但校内老师办的补习班还没有单独补一科的,没办法,只好三科一起学.

寒假时女儿还参加了冠亚的全外教班,我觉得效果挺好,对提高英语听力和口语帮助很大,就是一个月1500元的价格贵一点.

以我个人的经验来看,有名气的老师教得未必就好,最好替孩子选择同一年级的任课教师来补习,比如说想补初二的课,那就找教初二的老师,因为他们对教材和学生的进度都比较了解.

我觉得如果有可能的话,最好能让学校公开地组织学生进行集体补课,由每个班的任课教师亲自上课,这样哪个学生欠缺哪方面的知识他们心里都有数,补起来效果会更好.

一切为升学计

初三学生家长张先生（技术人员）

我跟儿子说：“你都这么大了,还用我给你讲‘铁杵磨成针’的道理吗?考上什么样的高中决定的是你一生的命运,补习班要不要上,你自己决定吧!”

现在的孩子早熟,别看他还是个初中生,其实什么都明白.把道理给他讲清楚,他自己就会作出选择,而他的选择,基本上还都符合我们的想法.当然,在选择什么样的补习班这个问题上,还是需要家长引导的.

因为升学问题,这个假期我们准备让他参加一个由退休高级教师办的补习班,重点补数学和英语,好像也是学新教材,然后开学后再配合着做一些习题什么的.寒假时他也参加了这样的补习班,我觉得效果还挺好.人人都知道,嚼过的馍不香,我也担心过假期时就把新教材学了,开学再学第二遍孩子会没有兴趣,但我儿子天生属于慢热型的,只有磨的次数多了,才能学透,我觉得他这样的性格倒是挺适合学两遍.

有人跟我说外教口语班如何如何好,我不是不信,但还真的没打算让孩子去学,毕竟已经初三了,一切都得为升学考虑,我个人观点,还是学校的老师最保靠!

结束语：

您一定要相信,我们做这个专题的目的不是在提倡补习、鼓励补习；只是,面对业已存在的事实,我们选择了面对的姿态.与其视而不见地去拒绝,还不如因势利导,这是我们的想法.也许,我们想得有偏颇、做得也不那么透彻,要是您有更好的想法或做法,告诉我们,也是告诉走在迷茫中的家长们,好吗?

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