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关于幼儿园相关论文范文集,与2～3岁幼儿早期教育的实践相关毕业论文范文

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观察发现,有个幼儿的表现有些异常,经过和家长沟通,并咨询有关专家,确诊孩子患有自闭症.于是我们在专家指导下,对那个特殊儿童建立了个案记录,进行跟踪观察研究,实行个别教养,取得了较好效果.

3、加强早期阅读培养

我们给每个小小班订了《婴儿画报》,每天在固定的时间让孩子欣赏认读.还购买了大量的婴幼儿图书,老师们提供丰富的语言环境,在一日生活中随时随地与孩子讲话、利用自由活动或晨间接待时间和孩子们沟通交流,通过讲故事、看图书、学儿歌等活动,培养孩子对文学作品的兴趣,培养孩子们对阅读的兴趣.老师们还自编了不少歌谣,如《看画报》：小画报,真好看,小朋友们好喜欢.一页一页轻轻翻,仔仔细细全看完.这些歌谣浅显易懂、琅琅上口,孩子们都非常喜欢.

4、开展户外锻炼增强幼儿体质

由于2～3岁的孩子身体抵抗能力较差,在每年的秋冬季、春季发病率较高,因此,我们加强了户外体育锻炼的组织.

提供丰富的活动器械

我们为幼儿购置了大量的活动器械,除此之外,教师们还利用收集来的废旧物品制作了大量的户外体育用品.饮料瓶、塑料袋、纸箱子、易拉罐、纸袋子、旧轮胎等在老师们手中都成了宝贝：用牛奶箱做成高低不同的“小桥”,用旧报纸做成“纸球”,用鞋盒做成“大鞋”、用易拉罐做成了“小推车”,用纸箱做成的“小火车”、“小房子”等等.幼儿园还收集了许多废旧轮胎,在上面喷上美丽的图案,放在户外,孩子们可随意在上面跳、钻,练习攀爬.

加强户外活动的组织与护理

在户外活动中,老师给孩子们提供了丰富的活动器械,组织幼儿做模仿操、预防感冒操、开展户外游戏,还开展了“大带小”活动,如：教师提供用纸箱做成的汽车车厢,大班幼儿在前面跑,小小班幼儿抓住车厢跟在后面,这种“大带小”的游戏活动,使幼儿消除了紧张的情绪,增加了游戏的趣味性,促进了幼儿走、跑动作的协调能力的发展.同时体验相互帮助,团结友爱的乐趣.我们还开展了静悄悄走、前脚掌走、高抬腿走和跑、持物走和跑、直线走和跑、曲线走和跑、螺旋形走和跑等活动.活动中,保教人员及时调整孩子的活动量,及时给孩子喝水、擦汗,及时增减衣服,加强户外锻炼的护理.

5、培养良好习惯打造幼儿幸福的一生

良好的习惯使人受益终生.2～3岁也是孩子成长的关键期,我们把生活习惯、行为习惯、游戏习惯的养成要求制定在教养大纲中,渗透在一日生活的各个环节中.培养对孩子一生成长有用的良好品质,打造孩子幸福的一生.

四、开展亲子活动　努力做到家园共育

家长是我们的合作伙伴,争取家长的支持、开展家园共育,一直是我们开展2～3岁婴幼儿教养的重点.

1、通过家长学校向家长宣传育儿知识和教育理念

我们充分利用家长学校这块阵地,由专家、学者向家长宣传先进的教养理念.我们先后举办了“儿童早期智力开发”、“重视婴幼儿习惯养成”、“小儿秋冬季疾病预防及对策”、“帮助孩子度过入园关”等多场家长学校讲座.

2、开展形式多样的亲子活动

我们定期开展亲子活动,形式生动活泼.如向家长开放半日活动、亲子互动游戏、父母互动制作、多元整合教学展示等等.“快乐宝宝迎新年”亲子活动更是热闹非凡.孩子们和爸爸妈妈欢聚一堂,通过幼儿、家长的互动,展示小孩子在生活自理能力、语言表达能力等方面的显著进步,能干的宝宝让家长们耳目一新.“传话”则让幼儿根据教师给予的一句话进行传递,“快快乐乐过新年”的美妙祝福回响在会场中；许多班级还展开了丰富有趣的亲子游戏“袋鼠跳”“穿木鞋”“踩气球”等,这些游戏让孩子和家长欣喜异常,家长们认真参与,灵敏的反应把大家逗得前仰后合.

3、通过多种渠道加强家园交流

随时抓拍、录制幼儿在园生活环节,回放给家长和孩子观看；每班创设《家园共育》联系栏：为每位孩子分别建立了“家园联系册”；举办家教研讨会；创办了家教咨询室；向家长发放《儿童营养健康知识手册》、每天将幼儿在园活动内容及时公布给家长、每学期初,将教材印发给家长；教师带着孩子喜欢的玩具对新生提前家访；利用、网络等手段与家长沟通等等.多种形式的家园联系,增加了家与园的了解,也增