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护士相关论文范文检索,与年轻护士护理操作培训需求调查相关毕业论文开题报告
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22788;理问题的方法,增强应对突发事件的能力和信心.但是年轻护士的培养是一个长期的过程,要达到培训目标需要依赖于护理团队集体的力量.4.2制订合理有效的考评标准
考评标准要求不仅要合理、实用,还要具体、灵活,具有可执行性.我们采用了史瑞芬等提出的考评标准,它由三部分组成:技能指标70分,由原考评标准中科学合理部分组成,态度指标15分,包括仪表、举止、语言、表情,整体印象15分,包括患者的反应评估、考评者的总体印象、结合病例的针对性提问等.这样的考评标准不仅能促进新技术操作水平的提高,也能促使年轻护士学习相关知识和新的护理理念,从而更新理念,提高服务意识、爱伤观念、沟通技巧[4].
[参考文献]
[1]宋木香.新护士规范化培养的管理[J].中华医院管理杂志,2001,17(9):568.
[2]贾淑华.培训科内示教员规范临床护理技术操作[J].现代护理,2006,12(14):1346.
[3]墨天燕,张静.场景模拟训练在新护士培训中的应用[J].中华现代护理学杂志,2004,1(1):83.
[4]史瑞芬,曾爱芳,吴俊.改进护生护理技术操作质量考评标准的探讨[J].护士进修杂志,2001,16(1):23-24.
(收稿日期:2010-03-11)
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