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40;青春期教育.随着年龄的增长在校学生对生殖健康知识需求呈增加的趋势,因此应该适当的将不同生殖健康相关知识教育纳入到初中、高中、大学课程中.

学校生殖健康知识教育虽然是初中生获取生殖健康相关知识的主要途径,但在初中生更喜欢的途径中所占比例有所下降,学校应当提高初中的生殖健康知识教育师资队伍的能力,改善教育方式,开展多种形式的性教育,重新吸引在校学生的学习兴趣,以提高初中的生殖健康知识教育水平.

高中生、大学生生殖健康知识的主要获取途径为书籍杂志及电影电视,但其比例在更喜欢的途径中有所下降,说明目前的书籍杂志及电影电视不能很好的满足在校高中生及大学生的求知欲望,因此社会应该在生殖健康读物开发方面投入更多的精力,制作出好的生殖健康读物及电影电视作品,以满足相应社会群体对该方面的需求.

互联网因其操作便利和信息全面,逐渐吸引更多的在校学生.社会应重视互联网对青少年的影响,加强互联网服务的管理工作,建立有序的互联网服务市场.引导在校学生正确使用互联网,使之真正成为学习的好帮手.

在校生生殖健康知识获取主要途径父母占的比例非常低,这是值得关注的问题.许多研究认为,父母是青少年获取生殖健康知识的理想途径,许多国家父母在青少年生殖健康教育中都扮演了主要角色,因此我们也应积极开展相应工作,动员做父母的共同来承担青少年的生殖健康教育任务.

2.在校学生性态度和性行为发展趋势与应对策略.随着年龄的增长,在校学生性观念的开放,对婚前性行为认可的比例增长显著,大学生达到44.96%,这是构成婚前性行为多发的一个潜在因素.学校应当加强婚前性行为危害教育,以期抑制在校学生性行为的发生.

由于在校学生性观念的开放,在发生性行为的学生中,多性伴现象也比较严重.由于避孕措施的使用不当导致性行为发生的学生中有21.21%的意外妊娠,这对在校学生造成了较大的危害.

因为在发生性行为的学生中,一方面会对在校生日后的婚姻生活产生严重影响,另一方面也增加了性传播疾病/艾滋病的传播风险.因此学校应该加强在校生性道德教育,引导在校生树立正确的性道德观念,同时也应开展性传播疾病/艾滋病知识教育,使在校生充分认识到性传播疾病/艾滋病当前发生的严峻形势及感染性传播疾病/艾滋病的严重后果.

3.在校生婚育知识教育趋势与应对策略.在校大学生,即将步入社会,将要面临婚育问题,而他们对婚检知识的了解却不容乐观,仅有14.48%和10.46%能全选对婚检基本项目及不适合结婚的异常疾病.大部分对婚检知识的不了解,必然会导致不重视婚检,特别在自愿婚检政策实施的背景下,必然会造成婚检率的降低,必然会产生不圆满的婚姻,从而对其日后生活

关于吉林省在校青少年性健康教育需求状况的毕业论文格式模板范文
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135;生负面影响.因此,应该在高中及大学加入婚育知识的教育内容,使在校生步入社会前能够认真对待婚检问题.

总之,要重视与加强对青少年的生殖健康教育服务.引导青少年树立正确的生殖健康道德观念,重点对青少年进行青春期教育和性健康教育,注意发挥青少年父母、学校、社区、群团组织以及宣教媒介在开展青少年生殖健康教育的作用.学校应建立以校医为主的专业生殖健康教育师资队伍,学生应从小学起就开设生殖健康课程.政府应协调有关部门编写不同年龄段的生殖健康教材与科普知识读本,促进青少年生殖健康科普读物与影视作品的制作.要加强互联网服务场所的管理,健全涉黄整顿机制,在官方网站中加入青少年生殖健康的教育内容.在坚持道德教育、正面教育为主的同时,还要注意解决目前在青少年当中出现的意外妊娠的现象,尝试建立未婚青少年避孕节育的服务机制,免费为青少年提供救助,如未婚学校、少女救助中心等.

参考文献

1高尔升,陈海,等.计划生育与生殖健康研究导论[M].北京:中国人口出版社.1999.

2高尔升,楼超华,涂晓雯,等主编.青少年及未婚青年生殖健康现状、展望及策略――青少年及未婚青年生殖健康研究及策略国际学术研讨会论文集[C].上海:第二军医大学出版社,2002.

3张立英,沈永华,周连福,等.未婚青少年性行为及避孕服务的可获得性[J],中国计划生育学杂志,2002,10:604-606.

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