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性心理方面有关论文范本,与听障青少年性心理问题其教育疏导相关毕业论文模板

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必要的烦恼和心理疾病.其中包括以下几方面：

正确对待月经：月经是女子到了青春期所发生的一种正常的生理现象,是女性开始具有生殖能力的信号.青春期开始的月经初潮,由于卵巢功能尚不稳定,初潮初期的月经周期可能不规律,要以镇静与坦然的心情来对待出潮的到来.月经对于青春期的听障女生心理冲击比较大,多数听障女生都会有害羞、恐慌、紧张、厌烦等消极的心理体验.同时,月经初潮由于使大脑皮层兴奋性降低而引起部分听障女生疲倦、嗜睡、易怒、忧郁等全身性反应,以及由于子宫内周围血液循环淤滞,充血而引起下腹发胀、腰酸等不舒服的感觉,这也会加剧听障女生对月经的厌烦、紧张的消极体验.

正确对待遗精：首次遗精是听障男生身体逐渐走向成熟的结果,是男性具备生殖能力的信号.因此,健康的未婚男性,每月有1-2次遗精属于正常的生理现象.遗精对听障男生会产生焦虑不安,甚至惊恐和困惑,之所以如此,原因是绝大多数听障聋生对遗精一无所知,毫无心理准备,不理解这是正常的生理现象.何文明在对湖南株洲聋校82名听障生调查中,有17名听障男生（占男生总数的37%）认为遗精对身体有害,对此,教师和父母应及时加以解释,以消除恐慌.

正确对待手淫：据美国性学家金赛的报告,美国男子有过手淫行为的占91%,女子则为67%.手淫对于解除男女青少年的性紧张,帮助渡过青春期的“性饥饿期”有一定的帮助,因此,许多性学家建议把“手淫”叫做“性自慰”比较确切.因此,要让听障学生正确认识手淫,去除罪恶感,同时采取一些积极措施,引导听障生把注意力放到学习和发展业余爱好上,使多余的精力得到正当的释放.

3.3性态度教育

一谈起“性”,很多人很自然的联想到一个男人和一个女人性器官的交合行为.这种理解不能算错,但这只是对性的狭义理解.对于人类来说,性交行为本身并不能涵盖性的丰富深刻的内涵.有的性教育学者提出：“性”约有如下五方面的含义:一个人学习如何成为男人或女人的全部过程；一个人对于自己身为男人或女人的感觉与态度；一个人身为男人或女人的一切想法、经验和行为表现；一个人与同性及异性的交往方式；一个人与同性及异性所建立的关系模式.从中,我们看出,“性”实际上涉及了我们整个人生.摆脱性的无知,并不意味着仅仅关注自己性器官的形态和功能,也不意味着要成为性技巧的百科全书,而是意味着我们需要装备许多有关如何做人的东西.

听障青少年需要了解在现代社会中自己所扮演的性别角色,需要了解和尊重异性,并学习如何与异性相处,需要了解两性生殖方面的知识,包括生命是如何诞生的,了解与性有关的正常与异常表现,以及相应的伦理观、道德观和价值观等.学会在变迁迅速、价值多元的社会中为自己的行为承担责任.

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青少年阶段是影响一个人一生发展的关键期,除了需要面对不断的成长与改变,每个人还要面对一生中最强烈的性冲动.对于听障青少年也是如此,要学会与它安然相处并不是一件容易的事情.问题的关键是引发“性”方面产生严重冲突或适应困难的,往往不是在性方面实际做了什么,而是对“性”所持的看法即性态度.

人从出生后就开始了“社会化”过程,性态度的形成就是“社会化”过程的一个重要组成部分.父母的态度、学校的教育以及同伴群体和大众传媒都深深影响着每个人新态度的形成.中国人民大学性社会学研究所潘绥铭教授认为,一个人的性态度取决于青春期前后三年中所处的生活环境.当诸如性梦、性幻想、手淫等出现的时候,对你生活有重大影响的人和社会环境是怎样对待你的,将对你的性态度的形成至关重要.从这个意义上讲,听障青少年通过学习以及不断地与人交往,对性会有更深的了解和理解,随之也会不断修正形成的性态度.

3.4性道德教育

性道德教育同样是性教育的核心内容,缺乏性道德观念的听障青少年往往会做出一些属于不正当的行为的事情,而性道德观念强的听障生可以控制自己的性欲.前苏联的著名教育家马卡连柯有一段对孩子进行性教育的至理名言：“现代社会造成了这样一大批孩子,他们在生理发育上接近成人,但他们还不会用正确的道德观念约束自己.因此,道德教育应该走在生理成熟前面,至少应该保持同步.”

所以,学校在适当时机对聋生进行性道德教育,使聋生透过对性的认识,知道自己要扮演一个怎样的人,如何尊重异性以及如何和别人交往,以减少不必要的烦恼,从而帮助聋生迈过性这道门槛.

既然性教育对听障学生的人生影响是如此的重要,我们的聋校应该“网开一面”,给面临青春期的听障学生以最需要的“性教育”.

怎么撰写性心理毕业论文
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