论文网
心理健康教育方面有关论文范文集,与积极心理学取向的中小学心理健康教育督导评估体系方案(讨稿)相关论文答辩开场白
本论文是一篇心理健康教育方面有关论文答辩开场白,关于积极心理学取向的中小学心理健康教育督导评估体系方案(讨稿)相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于心理健康教育及中小学心理健康教育及教育督导评估方面论文范文资料,适合心理健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
被省市级督导评估的学校在三年内可以不再重复进行督导评估.督导评估手段：采用“听、看、访、评”四步法的程式.
听：听学校领导汇报,了解该校心理健康教育工作思路、方法、措施以及经验和效果.看：看现场、看材料、看设施、看环境、看师生的精神状态.
访：访问师生了解情况.通过座谈、填写问卷收集相关信息.
评：在听、看、访的基础上作出综合评价.评价要充分体现出督导评估的发展和导向作用.
（3）督导评估的结果运用
督导评估结果将定期公布,并纳入对地方教育行政部门的德育工作或有关学校的教育质量考核标准,或教育部基础教育一司“德育先进单位”或地方教育行政部门“文明单位”评审.
本文来自 http://www.sxsky.net/yixue/0101116985.html
A.经过督导评估后,认定一批“实施心理健康教育先进学校”为县级、市级、省级三个层次.
B.申报程序.
县级“实施心理健康教育先进学校”,中学由学校申报,小学由中心小学（学区）申报,县级教育行政部门审批.
市（地）级“实施心理健康教育先进学校”由县级教育行政部门申报,市（地）级教育行政部门审批.
省（市）级“实施心理健康教育先进学校”由市（地）级教育行政部门申报,省（市）级教育行政部门审批.
C.确认与颁牌.
定期公布督导评估结果,并给经审批认定的“实施心理健康教育先进学校”正式颁牌.
D.跟踪督查.
已获得先进学校称号的学校,由确认机关组织跟踪督查,县级先进学校每年接受跟踪督查一次,市级先进学校两年接受跟踪督查一次,省级先进学校三年接受跟踪督查一次.跟踪督查结束,应形成书面报告,由同级教育行政部门重新公布名单；对问题较多的学校,先行予以警示,限期一年内整改到位,届时重新核查确认,限期内整改无法到位的,取消其先进称号.
心理健康教育方面有关论文范文集,与积极心理学取向的中小学心理健康教育督导评估体系方案(讨稿)相关论文答辩开场白参考文献资料：