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关于法学教育相关论文范例,与农业高校法学教育特色培养相关论文查重免费
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具有从事资源环境法实务和环境事务法制化管理工作的综合素质,课程模块中加入了社会学、管理学原理、环境法原理、资源环境科学概论、环境影响评价、环境资源法学和国际环境法等课程.经济法与经纪人实务方向课程模块意在培养具有法学理论、经济学理论与相关实务知识,能够从事经济法律实务和经纪人实务的复合型人才,在课程模块中加入了经济学原理、市场营销学、金融基础知识、经纪人概论、房地产基础知识、房地产经纪概论、证券期货和保险经纪等课程.按照课程的属性和知识的梯度性进行课程安排,法学与非法学课程间有机衔接,形成完整的理论体系和合理的知识结构,由学生自主选择一个特色方向完成学业.（二）引导教师开展法学专业特色教育研究
鼓励教师进修、深造,多种途径学习交叉学科知识,形成科学合理的知识背景.引导、支持教师进行法学专业特色的教育研究,近年来完成了一批具有较高价值的法学专业教研课题,如“影视作品（节目）应用于专业教育的研究”、“经济法学科课程体系的构建与完善”、“法学专业特色方向的研究”、“高校法学专业模拟法庭教学的探索”等,主编了《新编土地法教程》等教材.教学选择专业特色突出的案件,精心筛选典型案例,其中部分案例源于司法执法机关的真实案件,进行梳理后形成富有专业特色的案例库.加强与非法学专业课程的衔接,注重同非法学教师的沟通交流,着力构建法学特色方向的知识体系,提升法学专业学生的综合素质,不断优化课程结构、完善授课内容并改进授课方式.
(三)拓展实训基地强化特色实践
除了法学实训室,以及法院、检察院、律师事务所等较为稳定的10余家实习基地外,还和环境保护部门、国土资源部门、社区、房地产公司、证券、期货、保险公司等建立了广泛的联系,建成了一批实践基地,聘请了一批实务部门的专业实习指导教师.制定了较为完善的实习实践教学计划,强化专业特色实践,一是通过参观、专题调研、双休日法务兼职、具有法务实践性质的活动等强化认知；二是通过比较集中的实习见习阶段,参加法务实践,模拟从事法律事业,借鉴作为社会人尤其是法律工作者的经验；三是通过对特色领域的接触来完善对该领域内立法、司法、执法、守法现状的了解.如让学生介入房地产市场、证券市场、期货市场,通过实践操作来加深对我国有关经济法律、商事法律的理解；让学生到环境保护部门、国土资源部门了解法律具体规定,现实存在的问题,执法实务,进而加深对法律的理解等等.实现与实习基地的良性互动,密切合作,实习基地发生了从不太愿意接受实习学生到主动要求接受实习学生的转变,也为毕业生的就业奠定了基础.此外,秉承开放办学思路,组织学生外出参观、调查,开阔视野；邀请自然科学和人文社科教授、专家做专题讲座,拓展思路；根据法学特色方向&
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（四）存在的问题与不足
专业特色建设是农业高校法学专业发展的长远大计、当务之急、生存之本、发展之源.新疆农业大学的法学专业从开设前就意识到了特色的重要性,在发展中也一直坚持特色办学,也正是得益于此,应该说,通过几年的努力实践,初步取得了一些成效,形成了一些研究成果；得益于特色方向培养,学生在社会上的认可度比较高,招生就业形势还比较好.但和华中农业大学这样已经在特色建设方面取得显著成果的院校相比,在特色方向学术成果方面还有很大差距,还没有建成自己的特色研究中心,和相关自然学科的契合上还不够深入,资源还未实现充分共享利用,项目还未能形成相互支撑,学科交叉性还不十分明显.今后课程的设置还需要进一步增强科学合理性,实践的训练还需要进一步加大广泛规范性,对本校自然科学的优势资源还需要进一步借鉴和挖掘.
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参考文献：
[1]李林.中国法治发展报告No.7（2009）[R].北京：社会科学文献出版社,2009.
[2]李学尧,王凌.法律与科学的关系：寻求一种开放的法学立场[N].中国社会科学报,2012,11：（15）.
[3]徐显明.规范与创新――法学教育大家谈[J].中国大学教学,2008,（2）.
作者简介：杨立敏（1972-）,女,汉族,新疆哈密人,新疆农业大学管理学院讲师,研究方向：刑法学.
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