就业指导类论文例文,与高校《就业指导》课运用案例教学的实践与相关论文发表

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三、对加强《就业指导》课运用案例教学的措施建议

在《就业指导》课中运用案例进行教学,不仅为同学们求职择业提供了理论指引,也为他们征战职场提供了很多大有裨益的事例.正所谓“前车之鉴,后事之师”,可以起到触类旁通、举一反三的实际效果.正因为这样,案例教学能够大大激发同学们的上课热情,增强同学们学习的内动力.当前,要继续加强对《就业指导》课案例教学的运用,不断增强课堂教学的实效性,我认为,还要从以下几个方面进行努力：第一,要重视对《就业指导》课的教学研讨和案例库建设.为促进年轻教师提高课堂教学的水平,有关部门要经常举办一些有利于教学的研讨会,鼓励并在经费上支持教师通过参加社会实践活动,深入珠三角等一些工厂、企业比较多的地区,搜集实际工作中的案例.此外,教师也可以通过各种方式咨询毕业生,了解他们在找工作时遇到的一些情况或经验教训,然后根据这些情况和教学内容,设计出教学案例；通过上网、看报等途径收集教学案例.第二,要把握好《就业指导》课运用案例教学的课堂气氛.为使课堂气氛达到良好效果,首先,教师应在运用案例教学之前通过电子邮件、等方式与学生进行充分的沟通,引导他们将理论联系实际,做好发言准备,以便在课堂上提出自己的独特看法.其次,在学生进行发言时,教师应当以一个听者的身份,认真听取各方面的意见,在总结时根据他们的意见提出自己一些比较温和折中的看法.更重要的是,教师对案例涉及的问题也不应给出标准答案,而是留有思考的余地.这样,教师的总结才可以起到画龙点睛的作用,学生才会思维开拓,课堂气氛才会活跃起来.第三,要充分地把案例教学和现代化教学手段结合起来.为满足现代教学的需要,在教学实践中,将《就业指导》课的教学内容制作成PPT课件,把相关教学内容与教学案例链接起来,并综合运用网络、多媒体等现代化教学手段来进行教学,有利于提高教学质量和增强教学效果.

参考文献：

[1]刘恩东.开展案例教学应注意的几个问题[N].学习时报.2006-10-24.

[2]中国国家培训网.案例教学新议[EB/OL].http：//.chinatraining./train/traind/traind_2..

[3]吴薇.就业指导[M].上海：华东师范大学出版社,2005.

作者简介：崔春晓（1981-）,男,汉族,广东高州人,硕士,广东石油化工学院讲师,研究方向：党建与思想政治教育、大学生就业指导、高教管理.

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