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关于阳光体育类论文范文参考文献,与阳光体育学校体育特色典型案例与推广相关本科毕业论文
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中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）02-000-02
摘 要为了进一步发挥阳光体育对推广全民健身活动以及提高国民身体素质的作用,深化学校体育事业改革,结合近年来学校推行阳光体育取得一系列成就,不断挖掘典型案例,进行有效总结,提出了构建科学的阳光体育管理体系,基本形成建立阳光体育评价体系的基本思路,形成了较为完善的评价体系,有效地提升了学生技能水平和综合素质.
关 键 词阳光体育案例分析
一、研究目的
为了进一步推广阳光体育,我们以河南省的学校为基础,也经过大量的实践探索,基本做到把阳光体育运动与学校素质教育活动相结合,增强了阳光体育运动活动内涵和实施机制.各学校把阳光体育作为落实青少年体育锻炼、增强青少年体质的主要措施,比如,以开封大学为例,阳光体育运动的开展举办了大学生体育文化艺术节,为期一个多月的体育项目开展的如火如荼,早晨、中午、晚上时时都有锻炼的身影,学校开展了形式多样,内涵丰富的运动项目和集体活动,如太极拳、方块队、集体舞、跆拳道、球类运动、田径赛内容等,体育文化方面如体育摄影、征文等,一时,校园洋溢着青春的活力,运动的拉喊声,轻松的舞曲伴随着三月的花香,飘逸满园.阳光体育推广在学生身心健康成长方面发挥了重要的作用.
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另一方面,各学校阳光体育推广也面临新问题.我们通过对河南省部分学校的学生进行了问卷调查,结果和结论反映出：近几年来,学生生活环境、卫生、预防疾病等条件以及营养状况明显改善,学生的体重、身高、胸围等形态发育指标持续增长,学生心理健康、贫血、患病率有所降低等常见疾病有所下降.但学生&#
关于阳光体育类论文范文参考文献
结合新时期“90后”学生的身心特点,学生体质下降,学校体育失去阳光,我们不断调整思维模式,探索新的更完善的阳光体育的操作模式,构建具有阳光体育特色的运动体系,是否有助于解决当前学生体质健康的困惑,实现学生的健康成长与可持续发展呢?基于这样的现状,文章研究以部分学校为基础,推动阳光体育常态化发展,促进学生的健康成长与可持续发展,它渗透着对学生的人文关怀,强调对学生健康的负责.因而,做好阳光体育推广模式探讨的实践与研究,无疑对推行阳光体育促进学生身心全面发展具有重大的意义.
二、研究方法
（一）文献研究法
查阅了大量的阳光体育资料,研究了国内外关于阳光体育运动、教学改革的理论等方面的文献,同时也借鉴了其他省市阳光体育开展的成功经验.
（二）问卷调查法
为了进一步落实阳光体育开展的实效性,查找问题,提出对策,我们采取问卷调查的方式对河南省部分学校推广阳光体育情况进行调研,对省内五所学校,发放30份问卷,收回286份,运用MicrosoftExcel进行数理统计,进行统计归纳,分析总结.
（三）实例研究法
通过调研,准确把握阳光体育运动发展现状,发现典型案例进行研究（文章主要以开封大学为例）,我们实地考察,采集部分专家、学者的建议,制定方案进行动态跟踪,定点开展实践研究.
三、结果与分析
随着我国社会经济的快速发展,十七届六中全会提出了文化大繁荣、大发展的战略,阳光体育文化作为社会文化重要组成部分,得到人民的认可与热衷,伴随着人民群众物质文化生活质量逐步提高,人们对健康的要求日益迫切,在这样一个大的环境背景下,阳光体育运动的开展,拉开了全民健身运动的又一个高潮,各省、市以及社会各界组织开展了丰富多彩的体育活动,一时在全社会掀起了浓厚的体育运动氛围,体育文化事业快速发展.
文章以开封大学为例,在长期的体育教学和运动实践的基础上,学校办学过程中,不断突破传统体育运动模式,结合新的时代要求,坚持体育事业的科学发展,不断改革和创新体育运动形式,彰显阳光体育运动特色,提出了阳光体育理念和综合素质培养相结合的推广模式.
（一）建立合理的组织体系
随着阳光体育管理理念发生的深刻变化,开封大学的体育教育不断展现出社会化、终身化、生活化、多元化、个性化发展趋势,学校各级领导充分认识到开展阳光体育在人才培养、学生职业素养和素质能力教育方面的重要性.学校成立了体育工作委员会,主管校长负责,担任委员会主任,校团委、体育部、校工会、宣传部等部门为主要负责的管理机制,校体育部牵头,各二级院系成立体育工作机构,校学生会、各社团、各体育协会、体育兴趣小组等基层机构体系健全.
（二）彰显阳光体育活动特色
学校不断丰富阳光体育活动的形式和内容,创建特色运动项目.第一,优先选择主题鲜明的集体项目,重点选择具有地方特点和民族特色项目,激发学生阳光体育热情,使阳光体育向着健康第一、发展个性、注重和谐、追求成功的方向发展.第二,以“我运动、我健康、我快乐”为主题,广泛开展大课间集体舞蹈项目,引导学生主动感受学生身体技能和形态,提高他们的身体素质,促进学生健康成长、和谐发展、全面发展.第三,积极开展与临近学校、社区、企业之间进行体育交流,成立阳光体育活动组织,定期举办竞赛活动,增强阳光体育的社会影响力,进而推动阳光体育在全社会长久、稳定、和谐地发展.
（三）提升阳光体育运动品牌
学校不断深化阳光体育工作研究,凝练特色,以品牌带动阳光体育纵深发展.我们充分发挥河南省跆拳道协会作用（河南省跆拳道协会设在开封大学）,积极发展跆拳道项目,开展跆拳道教练员培训,举办中小学、大中专高校以及全国跆拳道比赛,学校选手在全国大赛获多项荣誉,在国内产生较好影响,有利于学校阳光体育的开展.精品项目带动下,全校师生,特别是体育教育工作者,积极投入阳光体育运动中去,形成了良性互补、积极促进的发展局面.（四）创新阳光体育推广模式
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学校把阳光体育、校园体育文化和学生身心素质教育有机结合起来.大力推广群众性校园体育活动,让体育活动覆盖到每一个班级、每一个学生,做到“人人有体育项目、班班有体育活动、院系有体育特色”.学校有以跆拳道、太极拳、健美操、集体跳绳等集体比赛项目；以跑跳投田赛项目、球类比赛等竞技运动项目；以体育游戏、爬云梯、拔河比赛、比赛、拓展训练、游艺活动等群体娱乐项目；以体育文化展示、体育摄影比赛、会徽设计比赛、体育绘画、体育征文、体育欣赏、电子竞技等观赏性体育项目；以校园吉尼斯纪录、体质测试、体育论坛与讲座、奥林匹克知识竞赛、体育心理咨询、运动损伤的预防和急救等其他体育项目.各学院坚持了早操或者课间操,成立了体育舞蹈、健美操、跆拳道、篮排足等运动队,确保了体育文化不断延伸和每人每天锻炼一小时的长效机制.
阳光体育推广模式的创新,对构建阳光体育运动的实践体系起到十分重要作用,也保证阳光体育运动长期、稳定地开展下去,呈现出阳光体育形成欣欣向荣、百花齐放的新局面.
四、结论与建议
（一）构建阳光体育管理体系
阳光体育的有效推行,是在不断的创新管理办法和组织形式的基础上进行的,建立科学的管理体系是实现阳光体育可持续发展的基础,也是阳光体育推行模式重要保障,它直接决定了阳光体育内容、开展形式和活动效果.
（二）创建阳光体育运行机制
阳光体育必须坚持以“健康第一”为指导思想,组织实施的重点基本落实在制订方案、思想发动、组织实施、结果评价几个基本环节.开展阳光体育系列活动,务必加强与体育教学、课外体育锻炼的有机结合,要在校园体育文化的创新、竞技比赛的组
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