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[摘要]在信息时代高速发展的今天,知识产权已经不是单纯的一项不关你我的法律名词,而是将要伴随我们大学生就业科研等等的一项重要热内容.保护好自己的知识产权变得尤为重要,本文主要探讨的是怎样提高我国当代大学生对知识产权的法律保护问题.只有不断的发现并决解在知识产权法律保护上的问题,才能使我国的知识产权法律保护不断的向前发展.

[关键词]知识产权；侵权行为；提高大学生保护意识

【中图分类号】D923【文献标识码】A【文章编号】1007-4244（2013）12-037-1

一、知识产权的概述

（一）知识产权的概念.知识产权,概括的说是指公民、法人或者其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内,主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利.

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（二）知识产权的特征.知识产权的特征属于知识产权的基础理论,自我国有知识产权研究以来,学者对知识产权的特征主要认同的有五特点和四特点.五特点主要指：“无形性、专有性、地域性、时间性、可复制性”,四特点主要指知识产权与其它民事权利相比具有“无形性、专有性、地域性、时间性、”等特征.我国的刘春田教授曾对以上各种特征提出过不同的看法,并认为知识产权作为财产权主要有两个特征即：时间性,权利内容的多元性与多重性.

（三）知识产权的保护范围.依我国《民法通则》第五章第三节的规定,我国知识产权包括著作权、专利权、商标权、发明权、发现权以及其他科技成果权.事实上,根据我国现行国内立法和参加的国际公约,学者们认为我国法律所保障的知识产权范围包括：著作权及其相关权利、专利权、工业版权、商标权、商号权、产地标记权、商业秘密权以及各种反对和制止不正当竞争的权利.

TRIPS是世界贸易组织的重要法律文件,对各国的知识产权制度和国际间的知识产权相互保护产生了重大的影响,该协议对知识产权的保护范围广泛,强化了对知识产权的保护效力,明确了法律救济的措施和具体手段.我国作为世贸组织成员国,该协议也成为我国知识产权法律体系的一部分.

二、侵犯知识产权行为的概述

（一）侵犯知识产权的行为的概念.侵犯知识产权行为属于非法事实行为.侵犯知识产权行为与知识产品创造行为同为事实行为,但其性质不同,前者为非法事实行为,后者为合法事实行为.

（二）侵犯知识产权行为的特征.由于侵犯知识产权行为属于非法事实行为.侵犯知识产权行为也表现出自有的基本特征：一是侵害形式的特殊性；二是侵害行为的高度技术；三是侵害范围的广泛性；四是侵害类型的多样性.作为民法中晚近发展起来的一个门类,知识产权法既沿袭了民法的一些固有价值和原则,同时也蕴涵着特殊的质的规定性.本书从知识产权的特征出发,探讨在知识产权法律特性的影响下,知识产权救济制度中表现出来的不同于一般民事侵权行为及其民事责任的特殊问题.

三、当代大学生应怎样保护知识产权

（一）加强知识产权教育是社会发展的实际需要.加强行业知识产权战略工作指导和管理.加强行业知识产权信息交流,开展重大经济科技活动知识产权评议地方试点工作.探索开展知识产权分析机构培育和认定工作,及海外知识产权服务机构指导名录制定工作.

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（二）加强当代大学生对知识产权的认知能力.对知识产权的认知能力是我国当代大学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,但是,直到今天,他们的知识产权的保护意识还是非常的薄弱.为了使他们能在今后毕业的学习、生活中能够正确维护自己的权益,保护自己的知识产权的成果,现在对他们进行知识产权的教育显得更加的重要.时代的发展具有很大的变动性,这就要求高等学校培养的高级专门人才要与社会变动速度相适应.

随着国家知识产权战略实施的深入,我国对各类知识产权专业人才的需求日益增加,因此应当进一步强化高校知识产权教育的重要性,加强高校知识产权教育的师资培养和师资队伍建设,合理开设知识产权课程,改革传统的教学方法和手段,并加大教材及教学参考资料的建设力度,以培养出更多适应社会经济发展的优秀人才.

（三）加强对知识产权的教育的途径.知识产权教育能否顺利开展进行,关键是师资来源,面对21世纪对人才的需求,对于我们研究的学者来讲,我们现在一定要转变自己的观念,对于当代大学生教育知识产权的宣传要做到最好,要增强他们的知识产权保护的意识.让他们学会思考、变换其中的重要的信息,然后开发新的科学技术、科技产品来领导市场的运行.

对于知识产权的教育我们应该做到以下几点：1.利用大众传媒来进一步的宣传知识产权的重要性,宣传一些典型事件对同学们进行讲解,使学生对其产生兴趣；2.举办讲座；3.在充分的补充知识产权方面的知识.

虽然我国目前的知识产权法律保护体系还不是很完善,但是只要过不断健全我国知识产权法律体系、加强知识产权保护的传宣力度,提高思想认识,对不合理的政治体制进行改革,加强对违法侵权行为的打击力度,我们相信,我国的知识产权法律保护会得到加强,这对维护社会主义市场经济秩序,促进社会主义市场经济体制的建设,都有着很重要的意义.

参考文献：

[1]刘春田.知识财产权解析[J].中国社会科学,2003,（4）.

[2]阳平.侵害知识产权