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【摘 要】目的：探讨

优质护理类论文例文护理大专生实习前开展优质护理服务相关培训的效果.方法：选择我校2010级实习前护理大专生100名,随机分为观察组和对照组各50人.对照组采用传统实习前强化培训,观察组在沿用传统培训的基础上,进行优质护理服务相关内容的培训.实习结束后,对两组进行专业理论、技能考核,并对住院患者及临床带教老师分别下发调查问卷对护生进行实习评价.结果：两组在专业理论、技能操作成绩差异不大,P>0.05,无统计学意义；但患者满意度及带教老师对护生临床实习评价观察组优于对照组,P<0.05,有统计学意义.结论：实习前行优质护理相关培训有重要意义,可使护生尽快适应现代临床责任制整体护理模式,患者满意度及临床带教老师评价较高.

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【中图分类号】R192.6【文献标识码】A【文章编号】1004-7484（2012）14-0434-02

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