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【摘 要】目的探索现代医院儿科实施优质护理服务的应用效果.方法针对我院收治的186例儿科患者分为两组,实验组实施优质护理,对照组实施传统护理,统计分析两组患者的满意度、护理服务质量.结果实施优质护理服务后,儿科患者满意度显著提高.结论优质护理服务可以有效的提升护理质量,提高患者满意度.

【关 键 词】优质服务；儿科护理；患者

随着我国市场经济的快速发展,人民群众的生活水平迅速提升,已经具有很强的健康意识,对于医疗服务的要求也越来越高,尤其而儿科护理,其关系

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1资料与方法

1.1一般资料本组包括我院从2011年1月――2012年12月收治的186例儿科患者,将186例儿科患者随机分为对照组和实验组,每组各93名.其中,对照组实施普通护理服务,实验组实施优质护理服务,对比分析两组患儿的临床护理资料,同时对两组患者及其家属进行满意度问卷调查及对本院的护理质量进行考评,并做详细的对比分析.两组患者在性别、年龄、病情等方面的差异无统计学意义[2].

1.2优质护理措施

1.2.1科学配置护理人力资源我院儿科开展优质护理服务活动后,我院儿科按照卫生部护士配备原则对护理人员进行科学配置,科室床护比达到1：0.4[3].设置专门的优质护理服务区,成立分管小组,每组各配备一名小组长和责任护士.组长重点负责本组的为重患者和所有患者的护理质量,护士负责具体分管患者,并一直持续到患者从入院到出院的所有治疗和护理流程.

1.2.2建立完善的护理层级管理制度,保障各项基础护理有序进行本科建立健全完善的护理层级管理制度,依据护士的年龄、职称、技术、护龄等设置高级责任护士、中级责任护士及初级责任护士三级护理人员,按照各级护理人员的具体任务制定详细的护理职责,保证每2位患者至少有1位护理人员,为患者提供全方位、无间断、高质量的护理服务.

1.2.3规范护士的言行举止,提高护理人员的综合素质护理人员要面带微笑,以亲切热情的服务面对患者.着装得体,举止端庄大方,使用文明用语,患者入院后及时给患者家属一份详细的入院须知,采用一对一的入院宣教模式,细心、周到、耐心的回答患者的疑问.

1.2.4营造温馨氛围由于儿科患者的特殊性,本科特别根据小儿的心理特点和行为对病区环境进行重新布置,例如,病房的墙壁改用温暖的粉红色,张贴漂亮、可爱的卡通画,病区壁挂电视播放儿童喜爱的动画片,病房的被褥、窗帘等都改换为可爱、温馨的卡通图案,改造后的病区环境温馨、宁静,充满了童趣和色彩,让患儿及其家属体会到家的温暖,消除了患儿对医院的恐惧心理,增加了患儿及其家属对医院的好感.在病区设立“文化墙”,张贴温馨提示、祝福语等,拉近了患儿家属和护理人员的距离[4].同时,为了方便患儿家属能够及时得到护士的帮助,还专门设立了操作方便的传呼系统.

1.2.5加强护患沟通,建立良好护患关系每个家庭都视孩子为宝贝,患儿生病入院后,患者家属承担着巨大的心理压力,对陌生环境产生疏离感,对患儿病情的担心、焦虑等情绪都积压在一起,因此护理人员一定要做好与患儿家属的沟通工作.由于儿科患者的特殊性,护理人员一定要掌握好沟通技巧和方法,可以给患儿讲故事、送小礼物使其配合治疗,护理人员更要做好与患儿家属的沟通工作,及时向患儿家属告知病情,安慰患儿家属,打起精神,协助护理人员一同战胜疾病.在交流的过程中,护理人员一定要耐心倾听,详细、耐心的解答患儿家属提出的疑问,不要轻易打断家属的讲话,要学会接受和忍耐患儿及其家属的行为和习惯,倾听和了解患儿家属的感受,有困难要尽最大努力解决,通过细致、周到、贴心的服务赢得患儿的喜爱和患儿家属的信赖.儿科实施优质护理服务后,我院的护理质量得到了患儿家属的好评和认可,护患纠纷发生率也明显下降,不仅患者满意度得到了提高,而且也密切了护理人员和患儿家属的关系.

1.3优质护理评价方法本文使用护理质量考评表和患者满意度问卷调查分析儿科实施优质护理服务的效果.患者满意度调查表根据儿科护理规范的内容设计调查项目,按照患者的满意程度,将患者满意度分为差、一般、满意和非常满意4个标准.本文设计了186份满意度调查问卷,有效收回183份,收回率为98.39%,满意度调查的平均满意率为（满意患者总数/抽查患者总数）%,根据患者的总体满意度,实施统计学分析.

1.4统计学处理方法统计学处理过程使用SPSS13.0统计学软件,计数资料间的比较使用χ2检验,计量资料间的比较使用t检验,P<0.05表示具有统计学意义.

2结果

2.12组患者及家属满意度调查结果比较结果见表1.

3讨论

护理工作不仅使患者和医生的纽带,而且也是患者和护士的最好的沟通平台,护理质量的高低决定着医院的整体服务质量[5].护理工作面对的直接对象就是住院患者,最终目的就是让患者顺利、安然的接受和配合治疗,恢复身体健康.护理服务质量的好坏,只有患者感受最深、最真,患者的满意程度就直接反映了护理工作质量.优质护理服务的实施,使患者在住院期间享受到专业、细致、周到的护理服务,能够让患者以一种愉快、积极的态度面对和接受治疗,也免去了患者家属的后顾之忧,对患者的恢复有着十分重要的作用.同时,通过实施优质护理服务,护理工作模式得到转变、建立了优质护理理念、学习和考核的实施等,帮助和促进了护理人员的学习积极性、良好的工作技能和主动的工作态度都得到了实现,护理人员的整体素质也得到了显著提高.由此可以看出,优质护理服务的实施,不仅顺应了时展,而且也满足了患者需求,有利于护理水平的整体提高.

参考文献

[1]周旭.开展优质护理服务对儿科护理质量的影响[J].内蒙古中医药,2012,（07）.

[2]郑翠萍,邵玉红.优质规范化护理服务在儿科病房的应用[J].基层医学论坛,2008（27）.

[3]赵冬梅,吴晓蔚,李霞.优质护理服务在儿科病房的应用[J].航空航天医学杂志,2012（04）.

[4]罗文英.儿科开展优质护理存在的问题及改进措施[J].内蒙古中医药,2012,（07）.

如何撰写优质护理服务本科论文
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[5]姚立云.护患沟通在儿科护理中的应用体会[J].临床合理用药杂志,2009,（18）.

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