当前位置 —论文—医学— 范文

健康教育方面论文范例,与分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施相关论文开题报告

本论文是一篇健康教育方面论文开题报告,关于分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于健康教育及患者及肛肠科护理方面论文范文资料,适合健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】目的探讨分析对肛肠科患者实施分阶段教育的方法和效果.方法我院在2012年1月到2012年12月份收治的95位肛肠科病人,对他们进行不同阶段的健康教育,观察效果.结果对这些患者开展分阶段的教育,取得了很好的效果,患者的治疗情况与普通治疗方法取得的效果相比明显要好.结论对肛肠科患者进行分阶段教育对患者的病情很有好处,值得推广.

【关键词】分阶段；健康教育；肛肠科护理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.07.629文章编号：1004-7484（2013）-07-4024-01

肛肠科疾病是给患者身心带来很大痛苦的一种疾病,这类疾病一般不会危及生命[1],但是治疗过程却比较麻烦.近年来,医学工作者们除了对物理治疗方法进行探索之外,也在不断探索促进治疗效果的心理方法.实践证明,对患者进行分阶段的健康教育可以让患者了解更多的病理知识和自身护理方法,提高治疗的有效性并且减少患者的痛苦[2].我院在对患者进行常规的治疗的同时,对患者进行不同阶段的健康教育,取得了令人满意的效果,现报告分析如下.

1资料和方法

1.1研究对象在2012年1月到2012年12月之间,我院肛肠科收治了95位患者,年龄在25到65岁之间,平均年龄为38岁,男性患者54位,女性患者41位,他们都经过精密检测后确诊患有肛肠科疾病.在对他们进行问卷调查之后,得出结果为,有35位患者对肛肠科手术有很多的顾虑,有20位患者面对手术不知道怎么应付,还有50位患者不知道如何度过手术后的康复期.这些患者中,有32位患者患有肛瘘,有63位患者患有混合痔疾病,住院时间在10到15天之间,平均住院时间为11天.

1.2方法对患者进行教育的内容有：患者刚入院时,积极对患者介绍医院环境、患者的主治医生和责任护士,让患者对作息、陪伴和探视制度有一个初步的理解.在患者进行检查或手术之前,对患者讲述相关的注意事项和病理知识,尤其是在手术之前,要向患者阐明手术的必要性和治疗方法.在手术的前一天,要为患者安排合适的饮食,对患者术后身体状况、疼痛时间和程度进行说明,并且告诉患者自我应对的办法.在患者出院之前,要对患者进行手术过后伤口的护理方法以及术后复健方法的宣教,患者出院后要定期到医院复诊.分阶段对患者进行健康教育,入院时对患者进行完常规检查后,由当班的护士向患者提供健康教育处方,并完成入院评估表,然后向患者介绍医

健康教育方面论文范例院的情况和病人处方的内容,这样可以减轻患者对病情的担忧以及面对陌生环境的恐惧,更好地配合医院的治疗,提高治疗的效率.手术的前一天,责任护士要和病人谈心,了解患者的状况,倾听患者的要求和意见,向他们讲述手术的必要性和重要性,最好让已经做过手术的患者现身说教,传授有关的应付方法和自身体验,尽量减轻患者的忧虑和恐惧心理,在这一教育阶段,要根据患者接受能力、年龄和文化程度的不同来不同的对待.肛肠科患者的手术都是定期的,本院在手术前一天,组织患者集体上课,采用多媒体的形式,讲述有关手术的相关内容和患者术前准备事宜,患者的家属也可以参与.手术当天,责任护士要定时查看病人的情况,告诉他们平卧六个小时的目的和方法,正确排尿的方法,手术服药的目的和注意事项,鼓励患者吃润肠的食物,让患者可以尽早下床活动.手术后患者的身体状况变化大,会发生较多的并发症,患者的心理也会发生很大波动,责任护士要有高度的同情心和责任心,利用治疗、查房、晨晚间护理和换药的时间来指导患者的健康,手术后的一周要鼓励患者锻炼肛门括约肌.患者出院前一天,责任护士要指导患者自我调节,讲述保持良好心情的重要性,患者要养成良好的生活习惯,保持卫生,出院后要定期复检.在分阶段的健康教育同时,要对患者所有的共同问题进行集中宣教,定期召开患者座谈会,由护士长对患者共同的护理问题进行指导,根据患者在年龄、文化程度、接受能力之间的差异,针对不同的患者进行单独的宣教、纠正和示范.对于那些文化程度比较低的患者或者年老理解力下降的患者要用简单的语言进行教育,保证病人能够完全理解并掌握.

分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于健康教育的论文范例	大学生适用:	本科毕业论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量:	97	写作解决问题:	写作资料
毕业论文开题报告:	论文模板、论文目录	职称论文适用:	论文发表、职称评中级
所属大学生专业类别:	写作资料	论文题目推荐度:	优质选题

该文地址:http://www.sxsky.net/yixue/010147735.html

2结果

对患者进行不同阶段的健康教育,加快了患者治愈的速度,提高了治疗的质量,取得了令人满意的效果,见表1.

3讨论

在这次研究中,患者出院时对他们发了问卷调查,根据反馈来的信息发现,患者对住院的满意程度普遍很高.分阶段地进行健康教育,可以很好地改善患者的状态,不仅如此,不同以往将有关健康教育的内容一次性的讲解给患者,分阶段的教育可以让患者更好的接受和吸收,增加患者对肛肠科疾病的认识和了解,也增加了病人接受治疗和护理的顺应性[3].术后患者的并发症也大幅度减少,病人的满意度也大幅上升.分阶段的健康教育大大密切了患者和医护人员之间的关系,促进了医护人员利用工作的空余时间和病人进行沟通并且提供热情体贴的服务护理,满足病人身体的需求,医护人员和患者进行频繁的沟通,了解患者心理,可以增加患者对医护人员的信任,而患者对医护人员的信任和依赖也会进一步地激发医护人员对工作的则任感和激情,提高工作质量,对患者和医护人员都有益处[4].实践证明,对肛肠科患者进行分阶段的健康教育可以有效提高治疗质量,缩短治疗时间,减轻患者痛苦,值得推广.

参考文献

[1]李婷.肛肠科护理中免陪护护理服务的临床应用分析[J].中国医药指南,2012,10（27）：313-314.

[2]陈素贞.分析临床路径在肛肠科护理带教中的应用[J].按摩与康复医学,2012,3（33）：436-437.

怎么写健康教育硕士毕业论文
播放:36464次评论:6599人