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体育课类论文范文例文,与中小学体育课时计划教学目标设计中的问题其解决相关论文下载

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目标的描述方法是：（1）应体现学生的主体性即使用“学生能等、学生要等”之类的描述,（2）应与具体的体育教学内容的基本特征相对应.比如所选取的运动项目是集体的还是个体的?有无对抗性?是否具有危险性?（3）应体现教学实施途径和方法.以教学内容“篮球行进间运球”为例,根据以上的描述方法,认知目标的编写为“学生在教师讲解的过程中集中注意力听讲,90%学生能够说出行进间运球的要领”,情感目标编写为“学生能够在个人练习的过程中集中注意力,体验运球带来的快感与良好情绪”.

对于一节体育课而言,体育教学目标设置至关重要,不但要高度重视,更要明确目标设置的规范性[9].现阶段广大教师多注重教学目标设计的创新而忽视了教学目标设计的规范性,致使教学效果并没有伴随着教学目标设计的不断创新而发展,可见没有规范性约束的创新是没有意义的创新.广大体育教师应该采用“认知、技能、情感”课时教学目标分类模式,运用行为性和非行为性目标编写方法对课时教学目标进行设计和编写,以提高体育课的教学效果.

参考文献：

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怎么写体育课本科论文
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