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0;了教学界不少学者的肯定[20-21].在医学生的中医基础知识和临床实习过程中均可以适当应用PBL教学,通过具体事例使学生对中医学有一个更深刻的理解.发展中国特色医学模式,中西医结合将会是浓墨重彩的一笔.中西医结合不是单纯的形式上的结合,也不是一方对另一方全权接纳.深入领会中西医各自的理论精髓,面向世界,以开放的心态,全方位引进、吸收现代技术和思想观念,积极开展自主、民主、自由、多元的研究与交流,依靠现代科学技术的动力[22-23,25-26],借助中国传统医学的平台,通过“治未病”发展预防医学,将“辨证施治”的诊疗思维与现代医学相关的检查和治疗方法相融合,及时介入心理治疗及早期康复,深入发掘传统中药的科学内涵,力争为人类科学、健康事业做出更大的贡献.
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（收稿日期：2014-10-02本文编辑：张瑜杰）
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