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;食指般高度,却充满了生机.纤细如线的枝干笔挺的立着,好像在向上生长（必要的状貌描写）.我一下就爱上了它,迫不及待地带它回家.

夏日的考级（突然说到的“考级”,有些让人不好理解,尽管与后面的文字联系起来就好懂了,但还是需要你讲明白才好）,就似一朵花的成长,孕育.同一天,我开始联系（是“练习”吗?）考级曲,和含羞草一起,和我发现的一小粒含羞花苞一起.（本段的语言顺序如果调整一下,会更好）

当琴声一天一天悠扬起来,含羞草也一天一天的长高了,它的叶片更加宽厚,茂盛,小小的花苞也那么显眼.弹琴时,夏风中,含羞草在风中舞动,害羞的拢起叶片,只留下小花苞与音符撞击,使音乐美妙起来.（这样明暗两条线交错展开,比较好）

一切,都很美.（独立的小段,饱含感情.好!）

一场暴雨的突如其来,似是灾难,又像洗礼.（情节将出现突变；是不是可以略写几个镜头?）

空气中燥热的分子似是被雨声冲走,我一个人坐在窗前看雨.八月已至,考级迫近,我却总达不到老师得（的）要求.烦恼,气闷,更是想到了放弃.

我的含羞花!突然想到,那原本在阳台小憩的含羞花.它是否受到了这飞来横祸?去阳台救回它,叶片上不停地有水珠落下,叶子紧紧合拢,好像仍然惊魂未定.那个小花苞,不,不再是花苞了.一场暴雨,竟退去了它绿色的包衣,露出粉色的花蕊.（恰到好处的描写,饱含情感,也艺术地反映了自己的内心世界）

我愕然,似明白了什么.没有再说放弃,而是加倍努力地练琴,练琴.终于,我也像含羞花一样,在不放弃的信念下,奋斗,拼搏,开放!

成功的花儿,人们只惊慕她现在的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗

关于教育学会类论文范文文献0340;泪泉,洒遍了牺牲的血雨.（颇有冰心文笔的味道啊）

花开很美,花儿有勇气坚持,有勇气绽放,这样的花怎会不美,怎能不美?

那些花儿,美,很美,最美!（反复点题）

【郭老师看法】

文中的“考级”一波三折,文中的花儿也经历了“风雨”——这样的明暗线设计是颇具匠心的.我欣赏——言之有文,你这是其中的一种.

就文章的主体内容而言,还需要具体增添——比如对自己所经历的考试之困、练习之苦,多次看花儿,对其一直没有怒放产生的疑惑不解等等,假如努力增加一些文字,会更好.

清晨

◎合肥爱尚教育陪伴

作文班七年级陈子健

(一)

清晨醒来（什么样的清晨?能否有一个场景的描写）,便闻（“听”较合适,“闻”容易产生歧义）见一阵嘈嘈切切的鸟鸣,声音悠扬婉转,高低起伏,与路上洒水车放的老曲段,早点铺小贩的叫卖声交织成城市清晨特有的交响乐.（选取有特色的清晨声音,此句颇有大家风范）那清洁工发出的扫街声,也扫去了我心中的尘埃.（没有承上启下的过渡句,此句很是突兀）拉开窗帘,轻纱似的阳光便洒满了整个房间.窗外,上班的人忙于奔波,上学的孩子们蹦蹦跳跳着奔向学校.（从鸟鸣声写起,场景较丰富,但每一个场景都过于单薄,不够丰满,需加强细节描写,充分调动五官,运用修辞）

(二)

一缕阳光穿过窗户,安详地照在我的脸上.我睁开了眼睛,只见四周一片金辉,便顿时全无了困意——新的一天又从这美好的清晨开始了!（修改后,将清晨时分与自己的视觉感觉相结合,起笔描写细腻）

打开窗户,一阵柔和的风夹杂着清晨特有的泥土的气息扑面而来.我贪婪地呼吸着,使它清润着我那困倦的内脏.顿时,我便沉浸在这无边的宁静中,感到心旷神怡.直到一阵嘈嘈切切的鸟鸣声将我惊醒.这一声声鸟鸣,悠扬婉转,高低起伏,唤醒了城市的活力,好像这声鸟鸣之后,世间的一切事物才慢慢开始运转.初醒的太阳光,愉快地抖落着身上的光芒,溅落在高楼大地上,“漂白了四壁”,使世间的一切都变得那么清新、明朗,真不愧是“清”晨,一派祥和,一派舒心的景象.（修改后,能够运用多种感官进行描写,并且对“清晨”的感受描述的比较细腻,语言生动,景与情高度融合）

随着马路清洁工扫把下的“沙沙”声,清晨的节奏开始变得越发急促.（很自然的过渡,由静到动）“铃铃”的闹铃声,孩童“哇哇”的闹床声,荡漾在一栋栋高楼间.洒水车上放着悠扬的老歌,若是仔细听,还有几首高亢的小曲儿,那一定是晨练的老人在打发光阴了.慢慢地,街上的人愈来愈多,声音也越来越嘈杂.大人们低着头快速地走着,他们都奔波于工作,而孩童们却有说有笑,蹦蹦跳跳,消失在路边早点铺散出的热腾腾的蒸汽里等（条理很清晰,观察特别仔细,好一幅清晨动态图!）

【郭老师看法】

整篇文章的场景特别众多,写得很是细腻——你从容应对,娓娓道来,文章条理非常的清晰.

你的语言好似流动的小溪,富有生气,安静的早晨在你的笔下如此祥和静谧,由静转动的早晨又是如此的富有生气.精彩生动的散文化的语言,透露出你扎实的文字功底!

你善于观察,并能用心体会,不管是景物的描写,还是人物的捕捉,处处可见你对生活观察之仔细,你将景和情做到了高度融合,使文章特别富有感染力.文章处处洋溢着和谐温馨的色彩,生活意味浓厚.

怎样把文章写具体?参考属性评定
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