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关于持续发展相关论文例文,与“医师学者化、科室学科化、医院学院化”相关论文怎么写
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【摘 要】随着医院成功创建成为国家“三级乙等”综合医院,面对着越来越严峻的生存与竞争压力,一个新的课题摆在我们的面前：采取什么样的发展道路才能使医院得到长足发展,并让医院笑傲于三乙医院之列.纵观县级医院发展历程,结合医院实际情况,我们提出走“医师学者化、科室学科化、医院学院化”的持续发展之路.
【关 键 词】县医院；三级乙等；持续发展；
【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1004—7484（2013）11—0112—01
1革新发展模式的迫切性与必要性.
近年来,随着医疗体制改革的逐步深入,单纯的扩大规模及追求医院等级现象频现,影响了医疗卫生体系平衡,对医疗卫生资源造成较大的浪费,不利于医院长期健康稳定的发展.做为一家县级医院,一家“三级乙等”综合医院,我们不得不思索自己今后的发展之路到底该怎么走,怎样改变,怎样规划、怎样发展,是当前医院最该考虑的问题.
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伴随我院完成由“二级甲等”向“三级乙等”综合医院的等级提升,医院将重点加强医院内涵建设,提高医疗技术和医疗服务水平,确保医疗安全,不断提升医院综合实力作为新的发展动力.医院提出新的发展思路：以“医师学者化、科室学科化、医院学院化”为指导思想,走出一条持续发展之路,从医师、科室、医院三个层面入手,逐步把医院打造成一所学者化、学科化、学院化,具有较强综合实力和自身特色的现代化三级医院,为广大人民群众提供更高质量、更高水平的医疗服务.
2以个人能力提升为推手,逐步实现医师学者化.
2.1何谓医师学者化.
医师作为医院最基本的构成部分,是医院运作的支柱.医师管理也是医院人力资源管理工作的重中之重.坚持以人为本,坚持人才兴院发展战略,就是要不断加强和完善人才队伍建设,尤其是加强医师的管理工作.“学者”不只是简单的“学”与“术”,也是社会化与个人品格修养的体现,概括而论就是“德艺双馨”.医师学者化,是对其观念的转变和提升,超越了“医匠”的概念,激发其对个人学术和能力追求的动力与创新激情,逐步实现个人的全面发展,满足个人更高层次的需求.
2.2医师学者化的基础.
我院高度重视医师管理工作,近年来引进高级技术人才、硕士研究生以及紧缺专业本科生130余人.医院现有的医师配置基本能满足临床工作需要.截止目前,全院开放床位700余张,在岗医师330余人,正高级人员10人,副高级人员80人,中级人员130余人,硕士研究生52人,大学本科200余人.2012年8月捷报传来,我院正式成为四川省住院医师规范化培训联合基地,我院内科、外科按计划可对一定名额的医师进行规范化培训.同时,我院注重提高医师专业技术、学术水平,鼓励大家积极撰写医学论文,每两年举办一届学术论文交流会,近三年,在各级刊物上发表医学论文220余篇.可以说,我院在医师数量、职称构架、学历构架、培训基地、学术氛围等方面初步奠定了医师学者化的基础.
2.3“五步走”推进医师学者化.
万丈高楼平地起.在推进医师学者化的道路上,医院制定有完善的规划和方案：（1）坚持量变引起质变,在现有数量的基础上,着重医师质的提升,实现向学者化的实质性转变.（2）继续加强人才引进工作,特别是加强高级技术人员、高学历高素质人才的引进工作,预计引进副高级以上人员十五人,引进博士生数名；重视人才队伍建设,制定科学、合理的人才培养计划并严格执行,保证“人才进的来,能成长,留得住”.（3）以住院医师规范化培训基地建设为抓手,充分发挥规培基地的作用,拓宽知识面、增进知识的深度,使医师综合素质再上一层楼.（4）发挥先进的模范带头作用,以医院现有的数名县级优秀学科带头人为基础,以点为中心向周围扩散,逐步带动更多的医师同步学者化.（5）切实践行科教兴院战略,紧抓科研工作不放松,制定更适宜的方针政策,充分调动大家的积极性,进一步增强学术氛围,强化医学论文的撰写、增进学术交流,鼓励医师继续再教育.
3以重点学科建设为龙头,逐步实现科室学科化.
3.1重点学科建设的重要性.
科室是医院医疗业务、教学科研和人才培养的基本单位,是医院组织结构中的主体；学科是按科学性质划分的门类,是按需求导向专业细分的结果.“科室学科化”就是以追求技术的精度、学问的深度、科学的广度为最高境界,是医院发展的工作主线和主体途径.学科建设是医院建设工作的核心内容,是医院开展医疗、教学、科研活动的基础.近年来,医学重点学科建设在医院的建设和发展中起着越来越重要的作用,开展以重点学科为核心,以重点带动一般的“科教兴院”战略是优化医院内部医疗资源配置,增强医院的核心竞争力,实现医院跨越式发展的必由之路.
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3.2以重点学科建设带动医院学科化.
目前,我院骨外科、泌尿外科为市重点学科.骨外科、泌尿外科的诊疗技术水平、从业人员素质、设施设备等方面在同级医院中都属于前列,在地区范围内有较强的影响力,这对医院的发展提供了有效的动力.但是,一两个学科的优秀不等于医院的优秀,医院的发展也不能只依靠个别学科.我们今后的发展目标是以两个重点学科为典范,推进各学科的全面发展,力争再成功申报三个重点学科.医院将逐步加大各学科在规划布局、人员配置、学科带头人建设、设施设备、科研开发等方面的投入,保证各学科均衡发展,重点突出.
4与高等院校强强联合,逐步实现医院学院化.
4.1医院学院化发展的迫切性.
在科学技术迅猛发展的21世纪,仅仅依靠自身的努力已远远不能跟上时
关于持续发展相关论文例文
我院自1984年作为院校教学基地已有28年的历史了,现已成为川北医学院、泸州医学院、成都医学院、四川中医药高等专科学校、攀枝花学院等9所医学院校临床教学实习基地,是四川大学华西医院网络医院、四川省人民医院集团医院.师资条件雄厚；全院有带教老师191人,带教老师由主治医师及以上职称5年以上工龄且带教评价较高的医师担任.教学设施齐全,有大型学术厅和规范化教学示教室；医院现有图书5000余册供学生借阅；医院有投影仪、摄像机、录像机、多媒体教学工具和模拟人教具,用于常规教学；开放了电子阅览室,安装开通了维普网,图书室和各科室电脑均可上网检索阅读医学信息,供老师和学生远程学习和考试训练,为考执业医师证提供了较好的教学指导和训练方式.后勤保障完善；有一幢专为学生住宿的实习生公寓,有公共食堂、洗浴室等.
4.3强强联合,构建高等院校教学附属医院.
医院与各大院校的联合教学实习是双赢的,有利于院校的发展,也极大地推动了医院的发展.医院作为各大院校的教学实习基地,取得了显著成效成效.近三年来,我院共接收大中专实习生和乡村医师培训实习学员1500余人,临床执业医师带教师资队伍240余人,平均带
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