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关于体育舞蹈类论文范本,与高校体育舞蹈相关论文的格式
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中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）10-000-03
摘 要体育舞蹈有着悠久的历史,丰厚的文化底蕴,具有较高的审美价值和健身价值,它以独特的艺术深受高校学生喜爱,如何教好高校体育舞蹈课,激发大学生对体育舞蹈学习的积极性,使学生能较快、较好掌握体育舞蹈的理论知识和技术动作,是每位体育舞蹈教师必须思考和研究的问题
关 键 词高校体育舞蹈教学
高校体育舞蹈教学是高校体育教学内容的组成部分,是高校体育教学改革及人才目标培养全面发展的人的内容之一.高校体育舞蹈教学不仅有利于增强大学生的身体素质,而且能改善大学生的形体条件,还能培养大学生的心理品质及审美观,丰富大学生的情感体验及精神生活,促进大学生的健康发展.
一、体育舞蹈的特点
体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目,它兼有文艺和体育之间的边缘项目,是以竞赛为目的,具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈.它具有以下三大特点：
（一）规范性
首先表现在体育舞蹈是一个完整的舞蹈系统,它是经过数百年历史的锤炼,几代人的加工而成的；其次表现在技术的规范性上,它严格到多一分嫌过,少一点欠火.
（二）表演观赏性
体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体,既有观赏的价值又有参与的可能,被认为是一种“真正的艺术”.
（三）体育性
1.竞技性：即比成绩、拿冠军、为国争光；
2.锻炼价值：科研人员对体育舞蹈对人体生理和心理的作用研究显示：跳华尔兹和探戈舞时,人体能量代谢为7.57,高于网球7.30,与羽毛球8.0相近；体育舞蹈最高心率为：女子197次/分,男子210次/分.可见,体育舞蹈促进人体生理变化是明显的,它是陶冶情操、锻炼体魄的一种极好形式.
二、高校开展体育舞蹈教学的必要性
我国高等教育应适应新形式发展的需求,更新教育观念,深化教育改革,切实加强索质教育.体育舞蹈教育是素质教育的一个重要组成部分,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.
（一）体育舞蹈对高校体育精神文化的影响
1.体育舞蹈对高校体育观念的影响
高校校园体育精神文化居于高校体育文化的主导地位,是高校体育文化的核心所在.其中体育观念是体育精神文化层的本质和核心,它决定了高校体育文化的发展目标.体育观念就是人们对体育在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方面所体现出来的价值的认识态度.良好的体育观念对人们采取怎样的体育行为起着指导性作用.
而体育舞蹈是一项新兴的融体育、舞蹈、艺术于一体的体育运动项目,它除了能提高身体素质,塑造健康健美的形体之外,还有着其他运动项目不可替代的多重功能.首先,体育舞蹈的特色就是有优美的音乐伴奏,在音乐的伴奏下,参与者尽情展现自我,全身心地投入与放松,能够忘却烦恼,从练习中获得精神的享受和满足,具有陶冶情操、消除心理障碍的作用.其次,体育舞蹈是体育与美育相结合的教育形式之一.练习者在运动过程中,既能培养美的感受能力,又能培养美的欣赏能力.体育舞蹈练习者的姿态必须是舒展挺拔的,跳舞时始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提的姿态.这种姿态充分展示了练习者的身体之美,也使他们充分感受自我表现之美,欣赏自我,从而得到美的享受和满足,提高练习者的审美能力,陶冶审美情趣,锻炼练习者的意志品质等等.
2.体育舞蹈对高校体育风尚的影响
体育风尚是指在高校的发展过程中由广大师生传承下来的具有普遍自觉的体育行为、习惯.大家知道,良好的体育风尚,能够活跃校园生活的精神氛围,使校园充满生机活力,有助于生活在其中的师生形成积极进取的心境和发奋努力的情感,优化心态,陶冶情操,促进良好的校风、学风的形成.
当代大学生是一个特殊的群体,他们活跃、充满激情、追求时尚、自信张扬、向往自由,体现出与前代大学生完全不一样的风格,昔日的传统体育活动和教学内容已不能满足他们的需求,他们要呼吸新时代的气息,要尝试新的体育活动方式.而体育舞蹈作为在我国蓬勃兴起的新兴体育项目,以其丰富的内涵及鲜明的节奏变化等使人们对体育舞蹈产生了浓厚兴趣.因此,当人们对体育舞蹈产生浓厚兴趣时,他就会对体育舞蹈表现出特别的关注,不但观察变得敏锐,思维和想象活跃,而且情绪也比较高涨,克服困难的意志力也会加强,并易于养成自觉锻炼的习惯.所以说通过参加体育舞蹈的学习和锻炼有利于养成自觉锻炼的行为习惯,增加体育人群,活跃校园体育文化氛围,进而促进校园体育风尚的形成.
3.体育舞蹈对高校体育知识的影响
体育知识是人们对体育活动认识的成果或结晶.让学生掌握更多的体育舞蹈知识,拓宽学生的体育知识面,把体育舞蹈作为学生将来生活的内容,让他理解、享受体育舞蹈带来的快乐,有利于学生形成良好的体育意识和价值观,从而推动校园体育文化繁荣发展.
体育舞蹈包含十支舞蹈,其各舞种的文化内涵并非是某个国家、某个区域或是某个民族文化的产物,而是一种多元的文化.体育舞蹈的教学首先是进行舞蹈知识和乐理知识的教学,通过学习体育舞蹈,了解体育舞蹈的文化背景、起源与发展、舞蹈风格特征、音乐节奏、运动方式等,使学习者不仅能感受舞蹈世界的奥妙与乐趣,还能获得不少关于人文、历史、乐理、美学和运动生理学等方面的知识,从而扩大了学习者的知识面,丰富了体育知识.
4.体育舞蹈对高校体育精神的影响
所谓高校体育精神,是指高校为了实现教育目标,在长期的校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的,反映学校大学生的健身目标、理想、信念、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识.体育舞蹈对高校体育精神的影响主要体现在：创新精神、团队精神、竞争精神.（二）体育舞蹈对学生的影响
1.有助于审美观念的提升,促使正确审美观念的形式
体育舞蹈选项课是一项集体育、舞蹈和音乐为一体的综合艺术课程,是一项课程,但更是一种艺术,只有三者能够达到完全协调统一,才能够创造出赏心悦目的舞蹈,才能成为一种值得欣赏的艺术.通过体育舞蹈的训练,学生可以认识到更多更美的音乐和舞蹈,从而更加懂得辨别性地去欣赏它们,最终促使他们的审美能力的提升,从而能够明确什么样的艺术才是真、善、美的真正艺术.
2.帮助塑造优美的体型,并促进身体的健康发展
舞蹈本身就具有塑形的效果,平时我们也可以看到一些舞蹈演员,经过舞蹈的训练后都能够拥有美好的体型.因为,体育舞蹈的训练和具体的参与过程中,大部分都需要集中精力甚至大幅度或者高强度的运动,比如现代的街舞、钢管舞等等,运动的幅度都是比较大的.大学生平时缺少运动,多数时间是坐着的,再加上一部分爱吃零食的不良习惯,就容易导致身体形态不协调,出现局部肥胖,而体育舞蹈就可以帮助学生增加运动量,从而减少多余脂肪,最终达到塑形的效果,与此同时,也可以通过这样的锻炼促使学生拥有一个健康的体魄.
3.可以增强学生的自信,促使学生拥有健康的心态
通过体育舞蹈的学习和参与,学生可以为自己塑造优美的体型,也可以结交更多的朋友,与朋友共同进步,促使自己思想观念与周围的人保持一致,这样的话,学生就不会孤僻,也不会因为外形不如别人或者了解&#
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