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;公费读研”,再通过助学金,缩小学费缺口；一方面,提供宽松政策,希望学生自己通过努力,争取“奖学金”“助教”“贷款”等渠道筹措学费,表现出了国家打破“免费午餐”动作的背后,对研究生能力提升的殷切希望.

研究生的学习成本的高低,以及是否免费等这些问题,会影响学生一是考不考研,二是考什么研的决定.特别是我国研究生考试,本来就存在“扎堆儿”现象,“985”“211”院校人满为患,竞争极其“惨烈”,而一般院校却无人问津.如果不能在报名前明确“读研学费”问题的话,考生将陷入“如果要花钱,那越是名校越好”的想法,进而进一步加剧“扎堆儿”现象,从长远来看则不利于我国研究生教育发展.

所以,对于2014年参加考研的学生来说,这一年无疑是特殊的,从9月份“网上预报名”、10月份“正式报名”、11月“现场确认”,三件事直接决定了研究生报考及择校,而这两项《办法》,客观上有助于学生掌握国家政策,客观理性报考.

今年的报考人数总体下降4万,具体地说,相比学位型硕士的减少,专业硕士考生比2013年增加了9万人,正说明了政策确实起到了一定的作用.

鉴于各大高校录取人数并未发生明显变化,即使比起往年,就业市场开放初期可能会迎来更多的人才压力,这也是不可避免的,但总体来看,考研人数减少不会造成就业人数的升高.所以,希望广大就业生在初期的竞争中以理性的认识和平稳的心态看待这暂时的压力,而就业方面的配套政策我们也拭目以待.

学位硕士和专业硕士

学位简介

全日制学术型硕士学位与全日制专业型硕士学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上,各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同.

全日制学术型学位（以下简称“学硕”）按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员.学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类.

全日制专业学位（以下简称“专硕”）以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才.专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作.目前专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J.M）、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等.

在职专业硕士学位（以下简称“在职专硕”或“专硕”）又称“不脱产研究生”,是专业硕士的一种,只是在学习方式上有差异.在职专硕学习时间有的是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的是利用寒暑假的时间；有的每隔一段时间集中若干天授课（主要是异地办的班）；有的既利用假日又占用一定的工作日.学员可以根据自己的工作性质进行选择.

求学指南

1.培养方式

学硕教育以培养教学和科研人才为主,注重的是理论科研,培养的是科研机构的研究人员或大学教授,授予学位的类型主要是学术型学位.

专硕是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置,是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是现在市场紧缺的应用型人才.（全日制专硕脱产学习,在职专硕不脱产）

2.培养年限

学硕培养年限一般为3年.

专硕培养的年限一般为两年,个别学校为两年半.（在职专硕学制为2～3年）

3.学费

从2014年起,学硕学费每年不超过8000元.

专硕学费教高,且一般不能申请国家助学贷款.（在职专硕学费按照不同专业类别差别较大.例如,MBA的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3～4万元.）

4.师资

学硕在师资配备上（导师）是传统的教授.