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羽毛球类论文范本,与北京体育大学非专业羽毛球学生步法移动技术的教学相关论文怎么写
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7096;分教学的重点之一.手法和步法相结合是综合教学的重点.将教学的重点放在手法和步法的结合上,而不是单一的指导学生进行手法或步法的学习以及单纯的战术练习.在教学中教师启发、引导学生无论是网前技术还是后场技术,羽毛球运动的技术都有它们的共性与个性,即前期动作（准备姿势、引拍动作）的相仿或一致,不同之处在于拍击球时的击球点、用力方向、用力方法的不同.因此在组织教材时,就有意识地将它们分类组织在一个学习单元内,运用新旧知识的对比进行比较教学,而不是按部就班、照本宣读地进行技术教学.另一方面,运动技术是可以迁移的,教师在处理教材时,运用对比、迁移、联想等方法将羽毛球和其它运动项目的技术动作进行联系与比较,找出它们之间的共性特征,进行运动迁移.如告诉学生排球运动中的扣球技术与羽毛球运动中的杀球技术,身体的用力方法、击球方向、击球点都是相同的；正手发球时身体的蹬、转、挺等动作和投掷铅球时的发力动作是一致的,从而使学生更快地掌握动作要领,加快教学进程.四、结论与建议
（一）结论
1.羽毛球步法羽毛球手法相相互作用,相辅相成,是一项非常重要的基本技术.熟练掌握羽毛球运动中的基本步法,对战术需要的综合步法有着重大作用.
2.北京体育大学非专业羽毛球学生步法移动技术教学应注意的问题主要集中在重视步法与手法训练的结合和重视步法之间的联系两方面.教学重点主要有：站位姿势的合理性；步法起动及回动的灵活性与节奏性；步法的调整技巧；手法和步法相结合.
（二）建议
1.由于非专业羽毛球学生体质状况不一,教师在教学中应根据学生的状况合理的安排教学,注意教学的重点难点,时课程达到良好的效果.
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2.非专业羽毛球学生在教学中应认真对待,努力的领悟和掌握羽毛球运动的步伐的重要性,运用到今后的训练和学习中.
参考文献：
[1]王素平,彭敏.羽毛球步法教学的焦点问题及其原则[J].辽宁体育科技.2002（08）：43.
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[3]冯秋明.羽毛球教学中的步法移动技术[J].体育成人教育学刊.2003（04）.
[4]李真.少年羽毛球步法训练[J].武汉体院学报.1997（6）.
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