论文网
体育教学方面论文范文数据库,与小学体育教学中的德育渗透相关本科毕业论文范文
本论文是一篇体育教学方面本科毕业论文范文,关于小学体育教学中的德育渗透相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于体育教学及德育教育及思想品德教育方面论文范文资料,适合体育教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）02-000-01
摘 要体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动,特别是体育课,同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机,体育教师应当利用一切有利的时机,及时地、有目的地、恰当地对学生进行德育教育.
关 键 词体育教学德育教育小学体育
小学体育教育是一门特殊的学科,它的教学形式、内容与其它学科都有明显的区别.它要求学生有较强的组织性、纪律性,要求学生有团结协作的精神和较强的集体主义责任感.在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质.因此,体育教师要把德育教育渗透到体育教学过程中的各个环节.下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行德育教育提出自己的粗浅看法.
一、培养团体意识,激发锻炼热情
学校体育教材分理论和实践两大部分,理论部分的教材内容都有鲜明的思想性.如通过对体育教学的目的、饮食、营养与健康、全运会、亚运会、奥运会等知识的介绍,组织学生观看反映我国体育事业巨大成就的录像,收听广播等,极大地激发了学生的爱国热情和民族自豪感,激发了学生勤奋学习、积极锻炼身体的自觉性,为培养终身体育意识奠定了基础.
体育教材的实践部分是体育教学的重要内容,属于体育运动的技术.每个技术动作都有它自己的特点,在教学中应充分利用教材有目的、有计划地对学生进行各方面的思想教育.如：耐久跑是培养学生顽强的意志品质.在跳跃、障碍跑或支撑跳跃等项目的教学中,要注意培养学生勇敢果断、不怕困难、不怕失败的精神.在球类项目的教学中,结合其集体性和竞争性的特点,培养学生团体意识和应变能力,充分发挥集体力量,让学生感受到球类比赛的胜负是靠集体力量和相互之间的密切配合,培养学生的集体主义精神.
| 有关论文范文主题研究: | 关于体育教学的论文范文资料 | 大学生适用: | 函授毕业论文、硕士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 70 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文目录 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
二、结合常规教育,注重品质养成
在体育教学中,利用各个教学环节,进行课堂常规教育,使课堂教学规范化、制度化.通过课堂常规的建立,向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品质.
课的开始部分要对学生进行动员,提出本次课的目标、要求和注意事项,结束时要进行讲评总结.通过动员,对他们进行学习目的性教育；通过竞赛和游戏,培养他们集体主义精神和果断、机智、勇敢、顽强的优良品质；通过队列队形的练习,可以培养他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面貌,提高他们的反应速度、动作准确和协调一致的能力；值日生借、还体育器材和整理场地,可以培养他们热爱集体、热爱公益劳动和爱护公物的良好品质.这样,将思想教育同体育教学中的组织与方法有机地结合起来,既有利于提高教学质量,又能增强思想教育的效果.
体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点,这是对学生进行思想品德教育的有利因素.由于各个运动项目内容不同,所达到的教育效果也不同,教师要善于挖掘其深刻的内涵,对学生进行思想品德教育.例如,田径运动往往使人感到枯燥乏味,但坚持练习却能培养顽强、坚忍不拔的意志品质；球类项目需要在同伴的配合下进行,可以培养学生的集体主义精神,又可以增进学生勇敢顽强、互相帮助、团
体育教学方面论文范文数据库
三、教师以身作则,起好示范作用
作为教师,必须加强自身修养,提高自身素质.教师应举止大方,谈吐文明,教学中,讲解清楚、示范规范、言行一致,给学生树立一个良好的教师形象,使学生在潜移默化中受到熏陶,达到进行思想品德教育的目的.还应注意寓情于教,以身作则,以情感人.在课堂教学中,教师要肯于吃苦,认真负责,准备活动和同学们一起做,示范认真规范,尽量满足同学们的要求,练习时积极为同学们当陪练,耐心帮助落后的同学等.要求学生做到的,教师先做到,以自己的实际行动去激励同学,从而达到教育的目的.
这篇论文网址:http://www.sxsky.net/yixue/010160543.html
四、注重榜样教育,课内课外结合
在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教师的言传身教.运用体育先进事例进行榜样教育.通过介绍我国体育健儿姚明、刘翔等,学习他们的爱国,助困,不服输的精神,作为我们学生学习的榜样.使学生在平时锻炼及学习中,能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦,不怕累,从而达到良好的教学效果.
在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操、课间操、课外活动体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域,这就要求体育教师将课内、课外相结合,全面捕捉德育渗透的时机,加强德育渗透,根据实际及时对学生进行恰当地表扬、鼓励与批评,使学生养成良好的行为习惯,不断提高学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力,逐渐养成自我教育的良好习惯.重视与各班主任团结协作,使学生通过学校体育受到连续、科学、全面的教育.
实践证明,在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要.在重视体育教育的同时,更要重视德育教育的效果.应从育人的目标出发,坚持站在育人的角度备课,将德育教育的内容寓于整个体育教学之中,提高学生自身心理素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚实的基础.
体育教学方面论文范文数据库,与小学体育教学中的德育渗透相关本科毕业论文范文参考文献资料：