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医学生相关论文范文素材,与五年制临床医学本科生的科研素质现状调查相关毕业论文提纲

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本科教育阶段培养创新型医学科技人才正受到广大医学教育工作者的高度关注和深入研究.现代医学教育要求医学生毕业后应具有医疗、教学、科研等多方面的能力.为了适应当今快速变化的医学模式需要,医学教育应把素质教育放在重要位置,积极培养医学生的思维能力、分析能力和创造能力,培养医学生的科研意识,均衡发展学生的综合能力,为我国医学事业培养高素质、复合型的人才.医学生科研实践能力的培养是现代高等医学教育的要求,科研实践能够帮助提高学生的综合能力.

目前,在我国研究型大学中,本科生科研活动逐步得到重视,但与国外相比,仍处于起步阶段,无论质量还是数量,仍局限在较低层次上,对本科生科研的投入和关注相对不足.

3.3加强本科生科研素质的建议

3.3.1完善现有的本科生科研体系更新教学理念,开设科研课程.突破传统的“以教师为中心,以应试为中心”的教学模式,采用多元化的评估机制,督促学生全面发展；课程改革,在必修课程或者选修课中,加入科研素质和培养的课程,尽早地使学生能够知晓并参与科研活动,比如,在基础课程学习时,举办“基础医学论坛活动”对医学生科研思维、论文写作和科研课题设计等方面培训均有极大的促进作用；加大科研活动宣传力度,制定相应的奖励政策；加大资金和基础科研设施的投入,实验教学改革,推进医学实验教学中心规范化建设,构建“全程导师制-课程体系改革-科创平台开放”三位一体的当代医学生科研素质培养体系基础；鼓励导师多开设并公开课题,招募本科生志愿者参与课题研究.

3.3.2积极推行导师责任引导制导师制是本科生科研能力培养的重要模式.以往我校科研活动大多采取学生自行选题,申报课题后由学生自由选择带教教师,这样一来由于学生知识水平有限,可能造成科研课题水平不高,可行性与创新性大打折扣.而通过让学生直接申请参与到教师的科研课题中来、将学科实验室向本科生开放的方式,让本科生一开始便与教师一起进行前沿问题研究,学生担任教师科研的助手,这样的高起点不仅仅有利于激发学生的科研兴趣和提高研究技能,更为关键的是能够培养学生的创新思维,并且可以在一定程度上解决开展本科生科研经费来源紧张、“僧多粥少”的问题.

3.3.3鼓励和培

医学生相关论文范文素材养学生批判和创新思维随着循证医学时代的到来,许多过去认为的经典治疗方法受到质疑和挑战.鼓励学生参加科研的目的是让学生对科研感兴趣,具备探索和科研的精神,敢于质疑、勇于挑战.导师引导过程中,注重学生的新思路、新设计、新方法,鼓励学生查阅相关文献,师生互动,取长补短,共同完成课题.云南隶属边疆,民族多样,环境各异,颇具特点,而我校本科生基本来自云南各地.应该充分利用我校独特的地理位置,鼓励学生从本地情况、民族特点出发,发现问题、思考问题、创新理论.

随着大学院校的扩招和现代医学发展的更高要求,应该如何在有限的资源下,提高医学本科生的总体素质,具备科研、探索精神和思维,把科研活动作为以后工作的一部分,是值得探究的问题.在本科学习早期,积极推行科研素质基本知识普及教育和训练,是一个重要的途径.[参考文献]

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（收稿日期：2013-11-07）

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