国际商务有关论文范文集,与基于任务导向的高职国际商务专业教学改革相关毕业论文提纲

本论文是一篇国际商务有关毕业论文提纲,关于基于任务导向的高职国际商务专业教学改革相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于国际商务及教学改革及国际贸易方面论文范文资料,适合国际商务论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

“任务导向”法,就是在教学中以一个具体的工作任务为中心,学生通过对任务的实施和完成加深对理论的理解与运用,并最终转化为专业能力.

在目前的经济环境下,国际商务的核心工作就是货物的进出口,其中包括了解商品、市场推广、商务谈判、签订合同、货运保险、报关报检、制单结汇、退税核销等流程.这些环节的学习分散在不同的课程里.这些课程对于高职国际商务专业的同学来说,是很困难的.并且,这些知识是成体系的,由严密的逻辑性和连贯性.许多学生在学习其中的某一课程时没有学好而严重影响后续课程的学习效果.显然这种教学效果是差强人意的,其根本原因是学生没有被激起兴趣,学习中没有内驱力和应有的压力.要解决这一问题,如果为学生设计一个长期的任务,让他们去完成、完善,而且该任务与课程相关,同时该任务又能激起他们的学习兴趣,这样,多数学生毕业时货物进出口的技能将会自然形成.只有让学生有一个长期的任务,才可能设立更加明确具体的短期学习任务.

国际商务的本质是“交流和沟通”.对于高职院校的学生,其就业目标是企业经营管理第一线的高技能型人才.但是现阶段大多数高职院校培养的人才不合市场需要.究其原因,主要是学生缺乏必要的交流能力.虽然在课程体系里有大量的英语课程,包括基础英语、英语语音、英语听力、英语听说等等,可是学生的商务交流能力依然非常贫乏.原因何在?首先,英语教师可能并不是“商务人士”,他们只是英语教师,因此他们只教英语知识不教英语交流.其次,学生在学习的时候没有英语交流的任务,没有明确的学习任务.本人认为,商务交流应该贯穿在整个专业学习中.

国际商务源于生活,又高于日常生活.实际上,在国际贸易快速发展的今天,日常生活中的很多物品为国际商务的教学改革提供的很好的素材.作为教师,必须布置一些学生任务,引导学生在日常生活中不断学习.比如,讲授外贸商品的包装前,教师可以要求学生先去观察一些包装,然后要求学生在课堂上分享那些有意思的包装.这样,学生就可以自己在日常生活自觉的去学习商品包装材料、包装方式、包装标志、条形码等知识.

除了布置了长期学习任务和日常生活中的学习任务外,必须在课堂教学中布置一些专门的学习任务.以出口业务这一学习领域来说,我们可以设置如下的工作任务和学习任务：

五、结束语

这里的学习任务就是构建这样一个框架,专业知识和专业技能不是从外部输入的,而是学生在具体的工作任务的行动情景中通过动手操作自然形成的,其内化于大脑中的有机成分将能很快的从内部输出,迅速转换为实用而有效的行动.而教师是该工作任务的设计者、塑造者,是一个学习舞台的导演.对于国际商务专业的学生来说,更贴切地服务于其职业岗位,工作能力培养也更加真实,同时教学内容和考核更加贴近学生将来的实际岗位要求,使学生的合作、处世能力得到锻炼；对于老师来说,也应该加强自己与外商客户的沟通能力和网上办理各种外贸业务操作的能力的实战能力,培养自己的“双师”素质,只有这样才能树立在学生中的威信,培养合格的国际商务高技能型人才.（作者单位：江西外语外贸职业学院）

参考文献：

[1]姜大源.职业教育学基本问题的思考[J].职业教育技术（教科版）.2006（1,4）.

[2]黄春麟.基于任务导向的高职课程改革探索[J].职业教育技术（教科版）.2005（31）.

[3]池瑜莉.高职院校电子商务专业课程设置的初探[J].时代教育（教育教学）.2011（01）

[4]项海飞.结合专业、任务驱动”的高职计算机数学教学模式研究[A].2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集[C]；2011年

[5]刘凤文.高职会计电算化专业项目导向任务驱动教学改革初探[J]；科技信息.2011年10期

上一页 1 2

国际商务有关论文范文集,与基于任务导向的高职国际商务专业教学改革相关毕业论文提纲参考文献资料：

优质护理服务 心得

肝硬化护理毕业论文

心身医学杂志

医患关系对联

医学导论课件

脑梗死病人的护理论文

全科医师论文

医学骨科论文

护理论文如何投稿

神经内科护理记录单