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天等形式运用英语进行网际交流,锻炼自己的听力和口语.

四、结语

网络英语聊天是人类现实社会的延伸,因此,价值观念、文化取向、宇宙观、心理因素等影响日常交际行为的众多因素对网络交际同样有着深刻的影响.中国学生和用英语和他国人交流,会出现一些文化上的差异.我们鼓励学校不光用英语和英语为母语的外国人交流,也要学会用英语和英语非母语的国家的人交流.通过网络英语聊天平台,让学生更好地了解外国的文化,吸收外国好的文化精髓、先进的教学思想、教学观念实行跨文化交流.通过网络在线,聆听地道的语音,语调,促进学生口语表达能力的提高.总之,将网络英语聊天与校园文化建设有机地结合,更加关注了学生学习英语的过程；强调了学生在学习过程中的愉悦体验.将学生的情感培养放在了教学目标的重要地位；培养了学生的语言习得能力和自主发展能力.将学生的“兴趣”“自信心”“学习习惯”“自学能力”“文化策略”“合作精神”等个体情感范畴放在了最为突出的地位.注重了教师对学生的激发、培养和帮助,而不是简单的说教和灌输.这样,既加强了校园文化建设,又大大提高了教育教学质量.（作者单位：九江学院外国语学院）

参考文献：

[1]http：//web.5ykj./shu/736.

[2]中英文网络聊天话题之文化对比分析：黑龙江农垦师专学报2002年第2期（总第60期）

[3]贾玉新.跨文化交际学[M].上海：上海外语教育出版社,1997：28-54.

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