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【摘 要】目的利用单项操作积分结业模式提高护士培训效果.方法在原有传统培训模式基础上,创新培训模式,将30项临床常用技术通过单项结业积分的形式培训.结果单项操作积分结业模式对护士的培训效果明显优于传统培训法.结论单项操作积分结业模式应用于护士培训是有效和可行的,具有实用、贴切、知识更新快等优点,较好地完成了护士培训,并且提高了护理队伍的整体素质.

【关 键 词】护士培训；单项操作积分结业；培训模式

护士队伍建设是推进护理事业发展的重要基础,护士队伍的素质是保证护理质量和提高专业技术水平的关键,也是保证患者安全的必要条件[1].目前,国内绝大部分医院都实行护士在职培训,较大的三级甲等医院还实行了护士分层分级培训、多媒体教学、示教训练等多种形势的培训模式[2].我院以往护士在职培训采取分层分级培训模式,即每年按护士工作年限制定相应的培训计划,经过近两年经验总结,感觉未达到预期的培训效果.2011年我院护理部借鉴国内外大医院先进的教学方法,更新原有培训模式,采取单项操作积分结业模式,解决了培训人员积极性不高、培训内容不贴切、培训项目重复等实际问题,取得了良好的培训效果,现报告如下.

1资料与方法

1.1一般资料选择2010年传统培训法培训的护士600人,均为女性,具体情况见表1；2011年单项操作积分结业培训的护士766人,具体情况见表2.

从表3分析,单项操作积分结业法培训效果在培训合格率及患者满意度方面有明显提升.

3讨论

3.1加强了护士培训的针对性单项操作积分结业法使护士可以自由选择对自己更贴切的操作项目完成培训,本法以护士个体为中心,可针对每个护士的薄弱项目进行培训,避免了吃大锅饭、重复培训的问题,大大提升了培训效果.

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3.2系统的、有计划的培训激发了学习的积极性从知识、技能到临床应用的培训模式设计让培训系统更加全面[3].在培训项目选择上力求贴近临床需求,描准护理前沿新技术,使护士渴望学习,更好的理解培训目的[4],同时有一系列完善的奖罚措施,较好的激发了护士培训的积极性,97.8%的护士认为单项操作积分结业法培训效果比效好.

3.3提高护理队伍整体素质护理工作是具有较强技术性、服务性与人密切接触的医疗工作,高质量的护理对保障患者的安全,挽救患者的生命,促进患者的康复起着重要的作用[1].要保证护理工作有序进行,必须具有独立的护理实践、思考能力,通过多轮次的规范化培训,促进了全体护士的进步成长,掌握了常用护理操作技术,了解护理前沿知识,使护理队伍整体素质得到提升,进而全面提高全院护理质量.

参考文献

[1]马小伟.立足国情加强建设开创我国护理工作新局面.中华护理杂志,2005,40（11）：801-806.

[2]李葆华,张洪君,王群,等.改革临床护理教学管理提高护理教学质量.中国护理管理,2009,9（1）：21.

[3]丁春花,兰宝珍,陈碧.低年资护士综合能力培训模式的探讨.中国实用护理杂志,2011,27（9）：64-65.

[4]郑丽维,郑智慧,张之霞.注重能力培养௚

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