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开展的重点与次重点,探索知识经济时代的知识与经济发展的内涵.只有促进教育的发展,才能实现国家的发展；只有更好的规划学校的布局,并进行科学合理的学校建筑设计,城市化建设才有意义,而教育也才能为城市的发展服务.参考文献
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[3]彭菲.浅谈生态校园规划设计——北城中学校区规划设计[J].建筑知识：学术刊,2012,（B07）：108.
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