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关于班主任类论文范文例文,与班主任工作的反思相关论文摘要怎么写
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49;.班主任工作繁重而琐碎,面对着永远都处理不完的问题,面对着哪怕是节假日都还要为学生操心的工作,面对着自己一次次的努力却看不到效果,凡此种种必然会给自己造成极大的压力,心态也会随之改变.例如面对一些问题学生,他违反纪律时,第一次老师能耐心教育,相信他能接受教育,能有所改善；第二次还能屏住气,渴望他能接受教训；可第三次第四次他依然是我行我素,依然一再犯错,那老师就不那么有耐心了,甚至会大发雷霆,失去理性.由此就有可能引发成老师采取不理智的措施：或者放弃该学生,不再对其进行教育；或者让他退学,把他推回家庭,推到社会.如此一来,老师原来所做的一切努力都化为乌有,甚至产生不良的后果.而教师本人的身心也将受到严重的伤害,必将影响其今后的工作.本文url http://www.sxsky.net/yixue/010191580.html
事实上,教育的效果不少时候就有一定的延后性,教育不可能一蹴而就.教师对学生的影响和教育是潜移默化的,一天两天看不到效果,十天半个月还看不到效果都有可能,但是你的影响、你的付出一定会在他的心灵埋下了种子,坚持下去,这颗种子一定会发芽,会成长.所以说“百年树人”.如果意识不到这一点,班主任常处于高度焦虑中导致心情不得放松,用行话说那就是不断用学生的错误惩罚自己,将对自己的身心造成极大伤害.其实班主任也是一个普通的人,他既要为人师,也要为人父（母）、为人子（女）、为人友等等.他们有自己的生活,有自己的空间,不必为了身上背负的所谓“红烛”而要去照亮每一个角落,他们不是圣人,也不可能把工作看得太绝对,在当今浮躁的社会,教师不可能解决因某些社会问题而导致的教育问题.一个成功的班主任往往会善待自己的学生,其实就是善待自己.要知道教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现.班主任要在琐碎的班级管理中保持一颗平常心,经常反思自己,学会热爱与宽容,保持乐观心态,感染学生,同时适当地奖励自己,做心情的主人,面带微笑迎接每一天的工作,以自身积极向上的心态,胸怀良知,捧出爱心,倾注爱意,与心灵约会,与微笑签约.只有这样,我们才会在教育教学工作中活泼,热情和快乐,并以自己良好的心境,优良的素质,高超的技巧去影响学生,培养学生,造就学生.
总之,班主任工作是辛苦的,它需要不断的付出,也需要不断的反思和总结,它是一项长期而艰巨的工作,同时它又是一项会有意外惊喜的独特的工作,我将用心去经营、去体验.
【参考文献】
1、胡小萍、叶存洪﹒编著,.班主任工作与班级管理艺术.江西高校出版社,2007.7
2、陈琦、刘儒德﹒主编,当代教育心理学北京师范大学出版社,2005
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