关于教育教学论文范文文献,与代教在中学教学工作中的现状与问题相关毕业论文致谢
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#22823;多数为毕业不久的大学生,他们这一群体的到来能够给学校注入新鲜活力,相比年龄较长的老师,他们与学生间更易亲近,能够摆脱单项填鸭式灌输,促进师生间双向学习.3.满足教育需要,提升教育水平
“科技是第一生产力”“科教兴国”等重大战略思想,无不体现着教育在当今社会举足轻重的地位,教育者承担着教书育人的重大职责,千百年来,我国就有尊师重教的传统,教师被赋予神圣使命并受人尊敬,正是因为他们满足了人们求知的本能,能够促进个人的全面发展,所以,教师这一职业受社会肯定并且受人尊重爱戴.代教是正式在编教师的有效补充,他们能够有效满足公众对教育的需求,提升当地教育水平.
(三)代教在实际工作中的问题
1.薪酬过低,物质上无保障
2.工作较不稳定,难有责任心
3.对其认同感较低,磨灭代教积极性
三、解决代教工作问题的相关对策
国家方面1.加大落后地区教育投入力度
科教才能兴国,必须重视教育.代教这一职业的出现,也源于当地政府财政亏空,无力补充招聘在编教师.以洪洞当地为例,该县自2006年以后至今未公开招聘入编教师,很多学校教师资源缺乏,只能聘请代教.那么当地的教育重担有一部分便落在代教肩上,难以保障该地区教育的质量.各地政府要加大对教育支出投放比例,以教育事业推进当地政治、经济、文化各方面长足发展.
2.保护代教应有权利,为代教立法
代教的课时任务重,但是工资却低.国家需要对这部分在公立学校任职的代教进行权利保护.保障这些代教的基本权益.设定最低工资标准.相应的,应该保证代教薪资与劳动量多少挂钩,多劳多得.
3.出台相关政策,保障大学生就业
其实代教这一职业的出现,和当今就业状况有很大关系.大学毕业生逐年,但是对口就业岗位却有限.因此,国家出台政策促进就业是必要的.政策的实施需要法律去支撑,依赖于法律的制定以及完善.国家应该从立法角度去保证以及促进大学毕业生的顺利就业,这对我国具体国情而言是重要的,也是必要的.
如今,有很多网站供大学毕业生求职,央视对“就业有位来”等相关网站的宣传力度增大,保证了就业信息的更加畅通,促进大学毕业生及时了解更多就业信息,对增加大学生就业有重大意义.
(二)社会方面
1.践行社会主义核心价值观
建立“自由、平等、公正、法治”的社会主义和谐社会,无论从社会方面还是个人方面,都有要引导树立职业平等的价值观.任何合法职业,都是值得人尊重的,不分高低贵贱,都平等享受应有的权利,履行应尽的义务.对于代教行业,应该对其工作充分肯定,落实合理的分配政策,按照劳动要素进行合理分配.
社会主义核心价值观对个人的要求是“爱国、敬业、诚信、友善”,作为一名教师,无论是在编还是非在编,都应该热爱教师这份崇高的职业,胸怀远大理想,做到敬业乐业.
2.加强对代教职业认识
代教承担与在编教师同等的教书育人责任,却得不到社会对其工作应有的肯定.社会缺乏对代教的职业认同,因此应该对代教行业重新认识,对其能力认可,尊重其劳动成果,保障其合法权益.从而加强对代教职业认同,使代教有较强的职业归属感.
3.加强家长与代教间沟通
学生成绩影响着家长对教师的满意程度,对教师能力水平高低的认可.家长应该加强与代教间的沟通,充分了解孩子在学习
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1.加强薪酬管理制度建设:2.实现竞争,落实奖励;3.采用合同制,规定聘期;4.加强代教培训.
(四)个人方面
1.积极学习,提高自身能力;2.积极维护自己合法权益;3.与学生互相学习,共同提高.
四、总结
本文对当下代教这一职业含义进行界定,分析代教在实际工作中的现状与问题,找到解决代教问题的部分途经.作为一名师范毕业生,面对现在就业难的现状,我们有可能在毕业后成为一名代教.了解代教的现状,认识代教的问题,找到解决代教问题的相应对策,对于我们每个人今后的发展都有重要意义.(作者单位:南京理工大学马克思理论教研部)
注解:
①引自期刊:林祥,《代教:农村教育的待解之难》山西教育,2006年第4期,第10页
参考文献:
[1]林祥,《代教:农村教育的待解之难》[J]山西教育,2006年第4期,第10页
[2]王嘉.《代课教师问题需要要更人性化的制度设计》[J].中国人大.2010年.
[3]俞玲艳.《激发非在编教师工作积极性之我见》[D].河北师范大学硕士论文.2012年.
[4]李忠康.《教育学》[M].山西教育出版社.2013年1月01版.
[5]《十八大报告》[N].人民日报出版社.2012年11月18日01版.
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